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全部话题 - 话题: 教育
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来自主题: History版 - 纳粹德国的党国主义教育
徐 贲
德国的教育体制可以追溯到中世纪,除了在纳粹时期的急剧恶化之外,一直是欧洲最好
的教育制度之一。德国在一次大战(1914-18)中战败后,帝国改制为魏玛共和国,战
后政治混乱,经济萧条,通货膨胀,失业严重,尽管如此,德国的教育仍然可以说是欧
洲最好的之一。德国教育一直贯穿着国家意志,国家主义成为德国文化的主导因素,从
中世纪的日耳曼帝国到1806年以后有名无实的“德意志帝国”,再到希特勒雄心勃勃的
“第三帝国”,“帝国”代表的是一种具有强烈国家主义诱惑的文化理想。理查德 ·
塞缪尔概括了这个概念可能具有的所有含义:“帝国构成了一种超级国家的观念。在理
论上它可以包容所有德国人,同时还可以为包容非日耳曼族的少数民族提供历史依据。
那种语言学的念头从来没有正视过这样一个事实:在德国的许多边境地区,德语与其他
语言已交揉在一起,要想分辨清楚只是枉费心机。”帝国的观念与日耳曼民族的神圣使
命感联系在一起,希特勒用极权统治、战争和种族灭绝的方式来建立伟大的第三帝国,
“按照古代的传说,第三帝国应该是一个永远安宁、和谐的时代,却被扭曲成一个死亡
和毁灭的时代”。[i]
1933年纳粹取得政权... 阅读全帖
s******n
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2
按语:近日,北大校长在120周年校庆演讲时将“鸿鹄之志”错念成“鸿浩之志”,引
发热议。对此,校长公开道歉,解释是因为文革耽误他的教育。本文指出,因为资源有
限,战略家们在实践中的选择介于发展少数人的高质量教育或是大众(但更初级)教育
体制两者之间。多数发展中国家选择了前者:印度可能是最好的例子。无疑,印度的一
些毕业生位于世界顶尖,从这个意义而言,印度方式是成功的。然而,硬币的另一面则
是文盲率长期维持在很低的水平,女性尤为如此(Dreze and Sen 2002)。
与其相对,在1970 年代,毛泽东晚期的中国选择了一套全民教育体制,为了实现教育
平等,尤其是缩小城乡教育差距,所作出的种种举措,让失利者们极为苦闷的真正原因
是传统阶级特权的消灭。他们往往以哀叹毛泽东时代晚期教育质量降低来掩饰自己的反
感。
作者|布拉默尔(Chris Bramall)
伦敦大学亚非学院经济学教授,研究领域:经济增长问题;现代中国的饥荒农业发展问
题等。著有《中国的经济发展》(Chinese Economic Development)等书。
毛时代的教育该为“鸿浩之志”背锅吗?-激流网
毛泽东时代后... 阅读全帖
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2015-03-28 校长传媒
中国教育到了最危险的时候
文|章启群(北京大学哲学系教授)
中国目前世界一流人才断缺和社会道德丧失底线,其根源在于教育。中国教育失败的深
层原因在于它违背教育的基本规律。由于未来三十年内中国经济总量可能提升为世界
第一,必需大量人才支持中国的世界地位。
因此,彻底改变中国教育模式已经刻不容缓。留学大潮的出现与国内教育不能满足学生
需求密切相关。而教育改革的出路只有一条:开放民间资本,新建真正的私立大学。
根据中央现在的经济发展战略,到2021年中国经济总量翻一番,即17万亿美元左右
。皆时美国的年经济占有量是23万亿美元左右。中国成为世界第二经济大国。再到建国
100年即2049年时,中国的GDP要超过美国,成为世界第一。[1]这将不仅是1840年鸦片
战争以来中国历史天翻地覆之巨变,也是近百年来世界历史天翻地覆之巨变。整个世界
格局会发生根本改变。而届时成为世界第一政治、经济大国的中国如何来应对世界,这
是今天我们必须思考的很迫切的现实问题。
考察今天美国的情况,可能会让我们更为警策,更加清醒。除经济总量之外,美国
在军事、科技、管理、教育、文化等众多... 阅读全帖
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4
2016-03-13 伏羲教育 微信号fuxiban
功能介绍
关注伏羲班,即时播报伏羲教育最新动态,各地伏羲班新闻,师资培训等信息,伏羲教
育以人为本,教人伦,顺人性,终生受益的素质教育!
北大教授章启群
考察今天美国的情况,可能会让我们更为警策,更加清醒。除经济总量之外
,美国在军事、科技、管理、教育、文化等众多层面均领先于世界各国。支撑这个世界
第一领跑能力的当然是实力。
而无论是硬实力还是软实力的背后,不言而喻是人才。从每年获得诺贝尔奖各
种奖项的人数,以及世界科技新闻,就可以看出美国巨大、雄厚的人才实力。同样,在
文化、体育、艺术、学术等方面,美国也具有巨大的人才储备。
人才由教育培养出来。人才的培养大约是三十年一代人。今日在校学生到2049年(
建国100年)时则为中国社会中坚。从这个角度省察中国今日的教育能否为此承担历史
重任,是刻不容缓的战略思考。
毋庸讳言,新中国65年的教育成就巨大,尤其是普及教育的成果,令世界刮目。然
而,新中国教育原先存在的根本观念和体制问题,现在已经出现灾难性后果,而且积重
难返。对于今天中国教育面临巨大危机,... 阅读全帖
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5
北大教授章启群发出吼声:中国教育到了最危险的时候!
2016-03-07 悦读文摘
点击题目下方悦读文摘免费关注,与精品同行
文:章启群 来源:科学网
中国目前世界一流人才断缺和社会道德丧失底线,其根源在于教育。中国教育失败的深
层原因在于它违背教育的基本规律。由于未来三十年内中国经济总量可能提升为世界第
一,必需大量人才支持中国的世界地位。
因此,彻底改变中国教育模式已经刻不容缓。留学(课程)大潮的出现与国内教育不能满
足学生需求密切相关。而教育改革的出路只有一条:开放民间资本,新建真正的私立大
学。
根据中央现在的经济发展战略,到2021年中国经济总量翻一番,即17万亿美元左右。皆
时美国的年经济占有量是23万亿美元左右。中国成为世界第二经济大国。再到建国100
年即2049年时,中国的GDP要超过美国,成为世界第一。这将不仅是1840年鸦片战争以
来中国历史天翻地覆之巨变,也是近百年来世界历史天翻地覆之巨变。整个世界格局会
发生根本改变。而届时成为世界第一政治、经济大国的中国如何来应对世界,这是今天
我们必须思考的很迫切的现实问题。
考察今天美国的情况,可能会让我们更为警策,更... 阅读全帖
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发信人: shaodian (有熊), 信区: History
标 题: 毛时代的教育该为“鸿浩之志”背锅吗?
发信站: BBS 未名空间站 (Sun May 13 00:26:53 2018, 美东)
按语:近日,北大校长在120周年校庆演讲时将“鸿鹄之志”错念成“鸿浩之志”,引
发热议。对此,校长公开道歉,解释是因为文革耽误他的教育。本文指出,因为资源有
限,战略家们在实践中的选择介于发展少数人的高质量教育或是大众(但更初级)教育
体制两者之间。多数发展中国家选择了前者:印度可能是最好的例子。无疑,印度的一
些毕业生位于世界顶尖,从这个意义而言,印度方式是成功的。然而,硬币的另一面则
是文盲率长期维持在很低的水平,女性尤为如此(Dreze and Sen 2002)。
与其相对,在1970 年代,毛泽东晚期的中国选择了一套全民教育体制,为了实现教育
平等,尤其是缩小城乡教育差距,所作出的种种举措,让失利者们极为苦闷的真正原因
是传统阶级特权的消灭。他们往往以哀叹毛泽东时代晚期教育质量降低来掩饰自己的反
感。
作者|布拉默尔(Chri... 阅读全帖
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来自主题: Living版 - 中外教育家的教育思想 (转载)
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发信人: Hilary99 (故乡的臭豆腐), 信区: afterschool_k12
标 题: 中外教育家的教育思想
关键字: 成长点滴,教育,阅读,杂谈
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jun 11 08:48:47 2013, 美东)
一、孔丘的教育思想
德育论思想:立志有恒;克已内省;改过迁善;身体力行。
教学论思想:勤于学习,广于见闻;学而时习,温故知新;学思并重,学以致用;
虚心求学;奋发不息;启发思维,举一反三;因材施教,实际出发。
教师论思想:以身作则,言传身教;学而不厌,诲人不倦;爱护学生,无私无隐;
讲究教法,循循善诱。
二、孟柯的教育思想
德育论思想:尚志养气;反求诸已;改过迁善;意志锻炼。
教学论思想:深造自得;启发思维;循序渐进;专心有恒;因材施教。
三、韩愈的教育思想
教师论:
1、教师的任务:师者,所以传道、受业、解惑也。
2、教师的标准:凡是具备了“道”与“业”的,就可以做教师。
3、师生关系:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。“圣人无常师”、“不耻相师
”。
教学论:学业的精进在于... 阅读全帖
H******9
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8
来自主题: Parenting版 - 中外教育家的教育思想 (转载)
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标 题: 中外教育家的教育思想
关键字: 成长点滴,教育,阅读,杂谈
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jun 11 08:48:47 2013, 美东)
一、孔丘的教育思想
德育论思想:立志有恒;克已内省;改过迁善;身体力行。
教学论思想:勤于学习,广于见闻;学而时习,温故知新;学思并重,学以致用;
虚心求学;奋发不息;启发思维,举一反三;因材施教,实际出发。
教师论思想:以身作则,言传身教;学而不厌,诲人不倦;爱护学生,无私无隐;
讲究教法,循循善诱。
二、孟柯的教育思想
德育论思想:尚志养气;反求诸已;改过迁善;意志锻炼。
教学论思想:深造自得;启发思维;循序渐进;专心有恒;因材施教。
三、韩愈的教育思想
教师论:
1、教师的任务:师者,所以传道、受业、解惑也。
2、教师的标准:凡是具备了“道”与“业”的,就可以做教师。
3、师生关系:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。“圣人无常师”、“不耻相师
”。
教学论:学业的精进在于... 阅读全帖
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看了全书觉得很有启发,就都贴出来吧
全惠星
开放分类:博士教授耶鲁大学
请用一段简单的话描述该词条,马上添加摘要。
全惠星, 博士,曾任 耶鲁大学教授,现任东岩文化研究所理长。
出生于首尔, 梨花女子大学英文系二年级时,以全额奖学金作交换学生去美国留学,
在迪克逊大学学习社会学,后进入波士顿大学研究生院,取得社会学 博士和人类学博
士,曾学习汉语.作品有《有奉献精神的父母培养大人物》。
她被誉为“韩国首席妈妈”,她用自己的方式震撼了世界:她将6个子女全部培养成哈
佛大学和耶鲁大学的博士,毕业后,他们分别担任著名大学的教授、 院长和美国白宫
卫生部长助理等要职。《纽约时报》评论认为:“这个成功的家庭,可与美国历史上著
名的肯尼迪家族相媲美。”如今,奇迹的创造者全惠星女士, 成为全球妈MD典范。
全惠星接受美国哥伦比亚电视台专题采访时,透露了她独特的教育理念:“我在研究中
国古代文化中受到了启发,中国有句话‘功夫在诗外’,运用到我的教育方法中就是功
夫在‘学’外。”
制造“发动机”
全惠星1921年出生于韩国首尔,在韩国梨花女子大学英文系读二年级时,作为交换学生
去美国迪克逊大学学习社会学... 阅读全帖
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发信人: zhonghangyue (中行说), 信区: Education
标 题: 北大哲学教授坦陈己见:中国教育到了最危险的时候 (转载)
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Mar 30 10:13:52 2015, 美东)
发信人: zhonghangyue (中行说), 信区: Military
标 题: 北大哲学教授坦陈己见:中国教育到了最危险的时候
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Mar 30 10:04:16 2015, 美东)
2015-03-28 校长传媒
中国教育到了最危险的时候
文|章启群(北京大学哲学系教授)
中国目前世界一流人才断缺和社会道德丧失底线,其根源在于教育。中国教育失败的深
层原因在于它违背教育的基本规律。由于未来三十年内中国经济总量可能提升为世界
第一,必需大量人才支持中国的世界地位。
因此,彻底改变中国教育模式已经刻不容缓。留学大潮的出现与国内教育不能满足学生
需求密切相关。而教育改革的出路只有一条:开放民间资本,新建真正的私立大学。
根据中央现在的经济发展战略,到2021年... 阅读全帖
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来自主题: Boston版 - 中外教育家的教育思想 (转载)
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发信人: Hilary99 (故乡的臭豆腐), 信区: afterschool_k12
标 题: 中外教育家的教育思想
关键字: 成长点滴,教育,阅读,杂谈
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jun 11 08:48:47 2013, 美东)
一、孔丘的教育思想
德育论思想:立志有恒;克已内省;改过迁善;身体力行。
教学论思想:勤于学习,广于见闻;学而时习,温故知新;学思并重,学以致用;
虚心求学;奋发不息;启发思维,举一反三;因材施教,实际出发。
教师论思想:以身作则,言传身教;学而不厌,诲人不倦;爱护学生,无私无隐;
讲究教法,循循善诱。
二、孟柯的教育思想
德育论思想:尚志养气;反求诸已;改过迁善;意志锻炼。
教学论思想:深造自得;启发思维;循序渐进;专心有恒;因材施教。
三、韩愈的教育思想
教师论:
1、教师的任务:师者,所以传道、受业、解惑也。
2、教师的标准:凡是具备了“道”与“业”的,就可以做教师。
3、师生关系:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。“圣人无常师”、“不耻相师
”。
教学论:学业的精进在于... 阅读全帖
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来自主题: Boston版 - 赵勇专访:中美教育大比拼
赵勇专访:中美教育大比拼
2015.01.01 23:36
华盛顿—
用中国网民喜欢使用的一个词来说,来自中国的俄勒冈大学教育学院全球与在线教育研
究所所长赵勇在美国火了。
在美国社会、政界、教育界持续了三十多年甚至六十多年的有关教育改革的激烈辩论中
,来自四川普通农民家庭的赵勇教授扔出了一颗大炸弹,或曰提出了一个振聋发聩、震
耳欲聋的观点。
来自四川普通农民家庭的赵勇教授
来自四川普通农民家庭的赵勇教授
赵勇认为,美国政府和政界对中国学生国际考试成绩优秀的羡慕是不了解中国教育实情
的瞎羡慕,是被忽悠了,而力图促使美国教育学习模仿中国教育则无异于缘木求鱼,甚
至比缘木求还糟糕,还糊涂,简直是自寻死路。
在赵勇看来,美国教育之所以成就巨大,令世界许多国家的人、尤其是让中国众多的人
倾慕,就是因为美国的教育不是中国式的,而是美国式的;美国不应当把中国也在努力
抛弃的应试教育的垃圾再捧起来当宝贝。
鉴于赵勇教授的特殊成长经历,鉴于他在中国和美国的第一手教育经历、观察、实践和
研究,赵勇有关美国教育改革的犀利观点令他的支持者大为振奋,也令对立观点的人感
到不得不刮目相看。
赵勇在俄勒冈大学也是... 阅读全帖
wh
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13
来自主题: Connecticut版 - 中外教育家的教育思想 (转载)
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发信人: LXJSmonk (紫色心情的 LXJS NYC_monk), 信区: Education
标 题: 中外教育家的教育思想 (转载)
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jun 17 10:39:14 2013, 美东)
发信人: Hilary99 (故乡的臭豆腐), 信区: Boston
标 题: 中外教育家的教育思想 (转载)
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Jun 12 12:37:36 2013, 美东)
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发信人: Hilary99 (故乡的臭豆腐), 信区: afterschool_k12
标 题: 中外教育家的教育思想
关键字: 成长点滴,教育,阅读,杂谈
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jun 11 08:48:47 2013, 美东)
一、孔丘的教育思想
德育论思想:立志有恒;克已内省;改过迁善;身体力行。
教学论思想:勤于学习,广于见闻;学而时习,温故知新;学思并重,学以致用;
虚心求学;奋发不息;启发思维,举一反三;... 阅读全帖
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发信人: exponentc (dalu), 信区: LeisureTime
标 题: zz最好的大学教育——美国大学的自由教育文理学院
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Nov 15 18:54:59 2011, 美东)
最好的大学教育
——美国大学的自由教育文理学院
美国的大学,从教学的体制上看,基本上有三类。大学(四年大学学制以及研究生院,
授学士,硕士和博士学位),自由教育的文理学院(四年大学学制,只授学士学位)和社
区教育学院(两年制,授结业证书或转学的副学士学位)。第一类的University,在某
种意义上是与中国的大学有些相似的综合性大学或理工大学。这种大学通常有数千到几
万学生不等。大学除了文理学院外,还有商学院,工学院,新闻学院,法学院,或者其
他的“职业性”的学院。在中国最知名的美国大学,比如,哈佛大学,耶鲁大学,普林
斯顿大学,加州大学伯克利分校等等,都是这类的大学。虽说这类大学的各个大学的学
科设置和学生情况很不一样。比如,加州大学伯克利分校有三万多学生,而普林斯顿大
学只有六千名左右的学生。Un... 阅读全帖
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来自主题: Seattle版 - 中外教育家的教育思想 (转载)
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标 题: 中外教育家的教育思想
关键字: 成长点滴,教育,阅读,杂谈
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一、孔丘的教育思想
德育论思想:立志有恒;克已内省;改过迁善;身体力行。
教学论思想:勤于学习,广于见闻;学而时习,温故知新;学思并重,学以致用;
虚心求学;奋发不息;启发思维,举一反三;因材施教,实际出发。
教师论思想:以身作则,言传身教;学而不厌,诲人不倦;爱护学生,无私无隐;
讲究教法,循循善诱。
二、孟柯的教育思想
德育论思想:尚志养气;反求诸已;改过迁善;意志锻炼。
教学论思想:深造自得;启发思维;循序渐进;专心有恒;因材施教。
三、韩愈的教育思想
教师论:
1、教师的任务:师者,所以传道、受业、解惑也。
2、教师的标准:凡是具备了“道”与“业”的,就可以做教师。
3、师生关系:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。“圣人无常师”、“不耻相师
”。
教学论:学业的精进在于... 阅读全帖
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16
最好的大学教育
——美国大学的自由教育文理学院
美国的大学,从教学的体制上看,基本上有三类。大学(四年大学学制以及研究生院,
授学士,硕士和博士学位),自由教育的文理学院(四年大学学制,只授学士学位)和社
区教育学院(两年制,授结业证书或转学的副学士学位)。第一类的University,在某
种意义上是与中国的大学有些相似的综合性大学或理工大学。这种大学通常有数千到几
万学生不等。大学除了文理学院外,还有商学院,工学院,新闻学院,法学院,或者其
他的“职业性”的学院。在中国最知名的美国大学,比如,哈佛大学,耶鲁大学,普林
斯顿大学,加州大学伯克利分校等等,都是这类的大学。虽说这类大学的各个大学的学
科设置和学生情况很不一样。比如,加州大学伯克利分校有三万多学生,而普林斯顿大
学只有六千名左右的学生。University有公立或私立之分。一般来说,私立大学,由于
历史悠久,资金来源,教授水平等等,学校质量总体上看似乎比公立的要高和好。当然
,也不完全如此,比如伯克利就是公立大学,也是公认的好学校之一。但是好学校不见
得一定事事好,通常这种好是某个科目的研究生教育领先才被认为好的。有的普通... 阅读全帖
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在我国正确地选择了确立社会主义市场经济体制的历史进程中,一种泛市场化的思潮也
随之而起,有时甚至相当流行,许多人包括不少官员也为之惑为之鼓甚而为之大开其道
。所谓泛市场化,就是把市场关系引入到不应当引入的领域。在泛市场化论者眼中,“
公共”二字黯然失色了,他们借“改革”的名义,恨不得将人们所能想象的所有领域都
变成商品货币关系,因而也就具有很强的迷惑性。教育产业化亦即教育市场化就是其中
一种流布甚广的理论误导。
所谓教育产业化,就是鼓吹要像兴办工商业一样兴办国民教育,要像办企业一样办
学校。企业讲投资讲回报讲利润讲分红,学校也应讲投资讲回报讲利润讲分红;企业搞
股份制,学校也可以搞股份制;国有企业搞改制,公办学校也可以搞改制;总之凡是企
业可以搞的事情,学校也大体这样去做。在他们眼里,教育与经济、学校和企业并没有
什么本质区别。所以,他们无意或有意地回避教育的固有属性,制造教育产业化的种种
舆论,在教育领域掀起一场“沙尘暴”,迷乱人们的眼睛,影响了教育的健康发展。
然而,教育毕竟不是经济,它所具有的特殊属性,并不是想回避就回避得了的。在
全面落实科学发展观的今天,是消除教育产业化理论影... 阅读全帖
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标 题: 中外教育家的教育思想
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一、孔丘的教育思想
德育论思想:立志有恒;克已内省;改过迁善;身体力行。
教学论思想:勤于学习,广于见闻;学而时习,温故知新;学思并重,学以致用;
虚心求学;奋发不息;启发思维,举一反三;因材施教,实际出发。
教师论思想:以身作则,言传身教;学而不厌,诲人不倦;爱护学生,无私无隐;
讲究教法,循循善诱。
二、孟柯的教育思想
德育论思想:尚志养气;反求诸已;改过迁善;意志锻炼。
教学论思想:深造自得;启发思维;循序渐进;专心有恒;... 阅读全帖
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中国教育到了最危险的时候
文|章启群(北京大学哲学系教授)
中国目前世界一流人才断缺和社会道德丧失底线,其根源在于教育。中国教育失败的深
层原因在于它违背教育的基本规律。由于未来三十年内中国经济总量可能提升为世界
第一,必需大量人才支持中国的世界地位。
因此,彻底改变中国教育模式已经刻不容缓。留学大潮的出现与国内教育不能满足学生
需求密切相关。而教育改革的出路只有一条:开放民间资本,新建真正的私立大学。
根据中央现在的经济发展战略,到2021年中国经济总量翻一番,即17万亿美元左右
。皆时美国的年经济占有量是23万亿美元左右。中国成为世界第二经济大国。再到建国
100年即2049年时,中国的GDP要超过美国,成为世界第一。[1]这将不仅是1840年鸦片
战争以来中国历史天翻地覆之巨... 阅读全帖
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作者:聂圣哲,诗人、导演、知名实业家,安徽休宁人,1985年赴美国斯坦福大学攻读
化学博士,后下海经商,近年来致力于平民教育,现任四川大学苏州研究院院长、长江
平民教育基金会主席、同济大学博士生导师。
平民教育就是教育面前人人平等
对于平民教育,我首先想纠正大家包括我自己以前的一个错误认识,我们以前认为平
民教育就是社会底层百姓子弟的教育,就是打工子弟学校。其实不是这样,今天我向大
家汇报的平民教育有两个定义。
第一个定义是指平常百姓,特别是社会底层家庭的子女都可以享受的教育,这是从教
育政策角度来定义的。第二,教育人做一个寻常的人,也就是:读平民的书、说平民的
话,长大做一个遵纪守法、勤劳、诚实、有爱心、不走捷径、有正义感的合格公民,这
是从教育哲学、价值观的角度出发的。以前我们往往是从第一个角度来说的,而从第二
个角度来说的很少。
平民教育的三个最基本理念
开世界现代教育先河的国家,总的来说应该是美国。我觉得从美国教育消费者的角度
,美国教育的基本特征,那就是平民教育。
美国教育有三个基本理念:
第一,一个国家可以没有历史,也可以没有文化,但不能没有有效的教育。这是美国
最重要的教... 阅读全帖
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BBC纪录片中没敢讲的故事——西方宽松的教育在偷偷地完成社会分层
作者:储殷 自《燕赵都市报》
一部由BBC拍摄的纪录片《中国老师在英国》正在中国网络世界走红,中国老师教
的英国学生实验班在数学、自然科学的最终考试成绩比起英国老师教的那组学生整体成
绩高出10%,而有关于中外教育比较的话题也再次引起公众关注。与中国教育以显性的
应试来划分学生群体不同,西方教育实际上通过一个宽松的过程,偷偷完成了社会分层。
大多数刚到欧美发达国家的国人,通常会感慨其教育的宽松——隔三差五的假期、
三点钟就下课的学校、近乎于游戏的课堂教学以及老师们体贴耐心的鼓励,似乎只要孩
子表现得不那么弱智,就可以轻松得到老师的肯定。作为一个家长,你会情不自禁地觉
得,在欧美读书太轻松了、太容易了、太简单了。大多数在欧美短期待过几年的家长,
都会把这种印象带回国内,作为他们与朋友们闲聊时的重要谈资。
可是在这些印象之外,还有其他的一些故事。我在联合国机构工作的时候,曾经有
一位特别不喜欢当地的美国同事,每天都在计算回家的日程,几乎是熬着过日子的节奏
。我好奇地问他:为什么不回国工作呢?他告诉我,在这里熬着的最重要原因,... 阅读全帖
c****x
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朱伟珏:一种揭示教育不平等的社会学分析框架
http://www.ias.fudan.edu.cn/News/Detail.aspx?Cid=2594&Pid=195
——布迪厄的文化再生产理论
提要:被称为文化再生产理论的布迪厄教育理论在社会学与教育学领域内占据着独
特的地位。它既不同于以往那些以社会流动理论为依据、强调行动者主观能动性的教育
理论,亦不同于以阶级与阶层理论为基础的客观主义教育思想,而是一种揭示现代学校
教育不平等的社会学分析框架。布迪厄认为学校教育不是一种铲除社会不平等的制度。
相反,它是一个以“遗传”的方式生产和再生产社会不平等并使此类不平等正当化和永
久化的重要手段。此外,教育的不平等也并非仅仅取决于经济因素,而是各种因素共同
作用的结果。而且在诸多因素中,文化起到了至关重要的作用。布迪厄指出,如今文化
障碍和经济障碍(有时甚至比经济障碍更难逾越)已共同成为生产与再生产社会阶层以
及社会不平等的核心要素。他的这一极具冲击力的主张尽管在西方学术界和思想界引起
了激烈而广泛的争议,但以文化再生产为基础的布迪厄的教育理论却作为“一种最富启
发性的方式”(吉登斯... 阅读全帖
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9月10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近
平出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈
祝贺和诚挚问候。
新华社记者 王 晔摄
全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席
会议并发表重要讲话。他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克
思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足
基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人
才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快
推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
9月10日是我国第三十四个教师节,习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者
致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。
(详细报道见第二版)
教师是人类灵魂的工程师、人类文明的传承者
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真
理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风
尚,努力提高教师政治地位、... 阅读全帖
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习近平:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建
设者和接班人
习近平在全国教育大会上强调
坚持中国特色社会主义教育发展道路
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
习近平代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候
李克强讲话 汪洋王沪宁赵乐际韩正出席
9月10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近
平出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈
祝贺和诚挚问候。新华社记者 王晔 摄
新华社北京9月10日电(记者吴晶、胡浩)全国教育大会10日在北京召开。中共中央总
书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,在党的坚强
领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教
育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,
以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳
全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民
满意的教育。
9月1... 阅读全帖
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9月10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近
平出席会议并发表重要讲话,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈
祝贺和诚挚问候。
新华社记者 王 晔摄
全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席
会议并发表重要讲话。他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克
思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足
基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人
才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快
推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
9月10日是我国第三十四个教师节,习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者
致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。
(详细报道见第二版)
教师是人类灵魂的工程师、人类文明的传承者
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真
理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风
尚,努力提高教师政治地位、... 阅读全帖
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【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: liyuanchao (李源潮), 信区: Military
标 题: 教师是教育创新最大的阻碍力量zz
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Jul 5 21:23:58 2015, 美东)
【教育观察】
教师是教育创新最大的阻碍力量
文|魏忠(未来教育学者)
想写这一篇文章已经很久了,也许会得罪很多人,但是作为普通教师的一分子,为
什么不能对身处历史和文化环境中的一个“标准”角色进行反思呢?既然林语堂的《吾
国吾民》已经一百年了、柏杨的《丑陋的中国人》已经50年了、卢梭的《忏悔录》已经
数百年了,作为一个中国的教师,为什么不能代表千百万丑陋的中国教师,向中国的学
生和中国的教育和广大的纳税人道一声对不起呢?特别说明,本文指的教师是指我心目
中的“标准教师”,哪些无怨无悔、潜心教育、潜心科研的精英人士,切莫对号入座,
绝对不是指的你。
一、 从全世界范围内,选择教师职业的人具有部分反创新情愫
先把问题拉远一些,第一个论题是:在当今全世界范围内,选择作为教师行业的人
,在内心深处都有一种共同的不同于其它标准人群的“反创新... 阅读全帖
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【 以下文字转载自 Education 讨论区 】
发信人: boy (忘了), 信区: Education
标 题: [转载] 请不要这样指责中国教育!
发信站: Unknown Space - 未名空间 (Thu Apr 15 22:03:29 2004) WWW-POST
有点儿长, 但是觉得有些道理
作者: 陈屹
不久前,有海外媒体发表华裔学者对中国教育的评论,认为中国的应试教育降低了国民的
创新力,不废除应试教育,中国就不可能出现世界一流大学。
长期居住在海外的人,对中国教育现状的评断,有太多局限。陈屹曾留学美国,毕业后进
入纽约商界,足迹遍及亚欧美众多国家,对欧美教育状况有一定的了解。他也曾连续数年
花去大量时间自费行走中国,并与教育者和民众进行过交流。他在文章中尖锐指出:
“全世界没有任何一个国家能像中国在近十年这样的日新月异。如何适应这个新时代的挑
战,不仅对于中国教育,而且对于中国整体社会都是一个艰巨的课题。高高在上指手画脚
指责这,指责那,谁都可以做一做,但是,实实在在地挖掘与开发中国有限的资源才是最
棘手的当务之急。只有当你长期用身心浸透在这片土地上,你才会用血... 阅读全帖
b*****9
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☆─────────────────────────────────────☆
Msmall (Msmall) 于 (Fri Nov 26 10:16:14 2010, 美东) 提到:
我们知道, 一个民族, 一个国家的强大兴衰, 与一个国家一个民族的教育有密切的关系
. 教育好, 就一定会强大起来. 教育有问题, 就一定会衰落下去.
美国是一个移民国家, 它只有200多年的历史, 它的发达是因为刚开始华盛顿就抛弃帝
王之心, 让美国非常幸运的在政治体制上胜过了世界所有其它国家. 美国的强大主要是
依靠美国这中制度和由此而来的精明政治家. 它在科技方面的领先主要靠的是涌向美国
的世界各个国家各个领域的优秀人才. 那么有一点很清楚, 美国所依赖的这些高科技人
才从整体上讲不是美国土生土长的教育制度培养出来的.
美国的中小教育学存在很大的问题, "放羊"式的教育与中国极其他国家的严格正规教育
形成鲜明对照. 其实如果你仔细分析一下就很容易发现美国的中小学教育容易让学生形
成不愿意吃苦以及不耐心的性格. 容易让学生形成对"我知道"的理解就是"马马虎虎知
道怎么会事". 学生容易形成... 阅读全帖
s****i
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来自主题: LeisureTime版 - 由几张照片再谈中美教育的差别
几张照片是不能说明很多。但我们要有教育危机的意识。我见到的提醒我这点了。
特附上柯领的文章,与你们分享。不论对错,算是一种观点吧。
这篇文章已发表在中国《校长》杂志2011年11期上(2011年11月8日出版)
中国的孩子全部输在起跑线上
美国旧金山 柯领 2011年7月20日
“教育的起跑线问题”是一个困扰了中国社会许多年的理论难题与实践难题。有的说
,中国的孩子赢在起跑线上;有的说,中国的孩子输在起跑线上;也有的说,中国的孩
子被搞死在起跑线上。我想,每一种说法都有自己的立场与自己看问题的角度,重要的
是不能只停留在经验的说教层面,而应上升到理论分析的高度来讲道理,也就是说,要
站得高,才能看得远,有理走遍天下,无理寸步难行。这里,我经过多年的研究以后,
从中美教育比较的角度,提出了一套自己的看法。
一、教育的起跑线在哪里?
“不要让孩子输在起跑线上”的教育理念,恰恰“让中国的孩子全部输在起跑线上”。
当代中国的教育体系已经成了一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系。教育就是
训练身体和陶冶心灵,好的教育应根据“效法自然”的原理,从... 阅读全帖
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http://news.buaa.edu.cn/dispnews.php?type=1&nid=105634&s_table=
12月20日上午,我校2013年度本科教学工作会上,工业和信息化部人事教育司司长衣雪
青与我校校长怀进鹏一起正式发布了《北航通识教育白皮书》——这不仅是第一份理工
科学校开展通识教育的白皮书,也是国内高校第一份通识教育白皮书。
通识教育是学校2012年通过的《人才白皮书》暨“长城行动计划”确立的十项基础性工
作之一,旨在落实学校“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的本科人才培养
方针,服务于培养拔尖创新人才的战略目标。
会上,我校人文与社会科学高等研究院院长、通识课程建设委员会常务副主任高全喜对
《北航通识教育白皮书》做了详细介绍。他指出,《白皮书》的起草工作历时半年,共
10章4.6万字,从何谓通识教育、通识教育与专业教育的关系、通识教育与公选课的区
别、通识教育的课程体系以及如何针对理工科学生进行通识教育等方面,全面总结了我
校既往的通识教育经验,同时规划出我校未来通识教育发展蓝图,为通识教育的北航模
式的最终形成奠定了基础。
【何为通识教育?】
《... 阅读全帖
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http://news.buaa.edu.cn/dispnews.php?type=1&nid=105634&s_table=
12月20日上午,我校2013年度本科教学工作会上,工业和信息化部人事教育司司长衣雪
青与我校校长怀进鹏一起正式发布了《北航通识教育白皮书》——这不仅是第一份理工
科学校开展通识教育的白皮书,也是国内高校第一份通识教育白皮书。
通识教育是学校2012年通过的《人才白皮书》暨“长城行动计划”确立的十项基础性工
作之一,旨在落实学校“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的本科人才培养
方针,服务于培养拔尖创新人才的战略目标。
会上,我校人文与社会科学高等研究院院长、通识课程建设委员会常务副主任高全喜对
《北航通识教育白皮书》做了详细介绍。他指出,《白皮书》的起草工作历时半年,共
10章4.6万字,从何谓通识教育、通识教育与专业教育的关系、通识教育与公选课的区
别、通识教育的课程体系以及如何针对理工科学生进行通识教育等方面,全面总结了我
校既往的通识教育经验,同时规划出我校未来通识教育发展蓝图,为通识教育的北航模
式的最终形成奠定了基础。
【何为通识教育?】
《... 阅读全帖
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人民日报评“虎妈”:美国教育重视人格思想独立
来源:人民网-人民日报 2011年02月09日04:17我来说两句(19)复制链接打印大中小大
中小大中小
肖承森绘
最近,美国出版了一本书,题为《虎妈战歌》。这本书的作者“虎妈”一位美籍华
人母亲的故事,还成了《时代周刊》的封面故事。美国将这样的对比现象放大在中美双
方关注教育的人士面前。这本书不过是一位华人妈妈育儿成功的个体经验,为什么在美
国竟然引起那样大的轰动?又为什么引起一些美国人叹为观止的惊呼和感叹?甚至从“
虎妈”的教育模式总结为“中国式母亲的教育”,从而对美国发出“中国式母亲的教育
为什么更成功、更优越”的诘问?这真是一个很有意思的教育现象和文化现象,让我忍
不住想起多年前在我国幼儿园里,一位美国人看到我们的孩子对黑板上画的一个圆圈回
答时的感慨。
美国人才观重视的是人格的健康与思想的独立
多年以前,在我国改革开放初期,一位美国朋友来中国参观一所幼儿园,看到老师
在黑板上用粉笔画了一个圆圈,然后问孩子们是什么。孩子们异口同声地回答是个圆。
这位美国朋友感慨地说,如果在美国,孩子们的回答会是五花八门:有说是太阳,有说... 阅读全帖
i***s
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自治区教育厅副厅长张建仁(中)接受专访。
新疆迈出划时代步伐
高端对话
他是一位博士,典型的学者型官员;他是一个充分利用时间工作的人,采访前的几分钟还在批阅材料;他是一个礼贤下士的人,在微博互动中,不厌其烦的为各类人群解答他们提出的问题,尽其所能的为所需要信息的人提供各类材料,他就是自治区教育厅副厅长张建仁。
5月11日,受自治区教育工委书记,教育厅党组书记、副厅长赵德忠委托,自治区教育厅副厅长张建仁接受了专访。在谈及今后新疆教育发展时,他充满了无限憧憬与希望。
教育援疆是对口援疆的重要内容之一。在中央新疆工作座谈会召开一年以来,自治区先后颁布了《自治区中长期教育改革和发展规划纲要》、《自治区少数民族学前和中小学双语教育发展规划》科学谋划教育事业改革与发展宏伟蓝图,启动实施了一系列重大教育建设项目。这一年,是新疆教育事业加大建设力度、加快发展、取得明显进步的一年。
计划:援疆进一步深入
中央新疆工作座谈会召开的一年,新疆教育事业进入了历史发展的新时期、新阶段。各地州市纷纷开展中小学校舍抗震加固建设、改扩建农村初中、农村中小学校舍维修改造、农村教师周转宿舍等建设工程,各级各类教育经费实现... 阅读全帖
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大家评评说的是否有道理
中美教育对比是个热门题目,而美国教育的优越性,似乎也是一个不容置疑的结论。哈
佛、耶鲁、斯坦福和其它常春藤名校,为这一优越性提供了充分的证明。美国在诺贝尔
科学奖和经济学奖项上的压倒性优势,也说明在精英教育上,山姆大叔确实远远超过了
其他国家。
精英教育是金字塔的顶尖。美国精英教育的成功,说明美国的教育制度对于选拔1%顶尖
知识精英确实有效。但是正如1%的美国顶尖富人不能代表99%的其他人口一样,1%美国
顶尖知识精英的成就,也不说明剩下99%人口的教育成功。与美国在金钱上的两极分化
一样,美国上层精英和“普罗大众”在教育上的分化同样日益增大。从这一角度,可以
说美国的大众教育,尤其是中小学公共教育,正面临深刻的质量与产出危机。
为什么美国学生不会写作
中文媒体中不乏歌颂美国中小学教育的内容和个例。前些时候,一篇网文《读美国小学
五年级作文有感》,就被不少人引用来说明美国中小学语文教育的独立性和创造性。可
是任何对美国社会有深入了解的人,都会知道上文描写的是美国中上阶层学区,而决不
代表美国公共教育的普遍现状。
以语文教育为例,根据美国国家教育部2011年的测试... 阅读全帖
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【教育观察】
教师是教育创新最大的阻碍力量
文|魏忠(未来教育学者)
想写这一篇文章已经很久了,也许会得罪很多人,但是作为普通教师的一分子,为
什么不能对身处历史和文化环境中的一个“标准”角色进行反思呢?既然林语堂的《吾
国吾民》已经一百年了、柏杨的《丑陋的中国人》已经50年了、卢梭的《忏悔录》已经
数百年了,作为一个中国的教师,为什么不能代表千百万丑陋的中国教师,向中国的学
生和中国的教育和广大的纳税人道一声对不起呢?特别说明,本文指的教师是指我心目
中的“标准教师”,哪些无怨无悔、潜心教育、潜心科研的精英人士,切莫对号入座,
绝对不是指的你。
一、 从全世界范围内,选择教师职业的人具有部分反创新情愫
先把问题拉远一些,第一个论题是:在当今全世界范围内,选择作为教师行业的人
,在内心深处都有一种共同的不同于其它标准人群的“反创新的情愫”。2004年我获得
博士学位,那时候太太办了现在的公司。2006年,我父亲去世,父亲临终之前的遗言,
使得我走进了教师这个行业。他看我们两口子非常辛苦,考虑到我有博士学位和高级职
称,希望我能够到大学当老师。其实我心里明白,老父亲虽然一生大智若愚、胸怀... 阅读全帖
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英国教育大臣借鉴中式教育 主张学生用上海教材
2015年09月01日20:10 中国新闻周刊
英国学校请来中国教师之后
英国广播公司在今年夏天做了一个实验,他们选择了一所
英国“顶尖”的中学,并挑选出50名初中三年级的孩子组成
“中国学校”,邀请5名中国教师参与为期一个月的“中式教学”,
于是一场关于“中式教育”的大讨论爆发了
本刊记者/周凤婷
1997年,已经在中国西安教书10年的杨军,顺利完成了西北大学在职研究生的学业
,并获得赴英国深造的机会。那时她做梦都不敢想,中国教师和中式教育会在英国主流
媒体出现,并引发全民激烈的讨论。
她更没想到,十几年后自己亲身经历中西方两种教育模式的碰撞。今年8月,英国
广播公司(BBC)拍摄的三集关于“中式教育”的纪录片《我们的孩子足够坚强吗》,在
BBC二台播放后,立即在中英两国引爆了民众对于两种教育方式对比的大讨论。
纪录片的拍摄,源于英国伦敦大学教育学院和BBC合作的研究项目“中国化的英国
学校”。伦敦大学教育学院在全球QS(注:英国的QS排名是参与机构最多、世界影响范
围最广的排名之一)教育专业排名第一,他们对近年来中国式教育下的学生连续在... 阅读全帖
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http://news.sina.com.cn/c/nd/2016-02-09/doc-ifxpfhzq2677423.sht
2016年02月09日18:58 新华网
2015年11月6日,北京,中国关心下一代健康体育基金会红伟爱国主义教育基地专项基
金启动仪式举行。视觉中国资料图
教育部近日下发文件,要求各级各类学校深入开展爱国主义教育,着力运用微博、
微信等网络新媒体,创新爱国主义教育方式和途径,生动传播爱国主义精神。
教育部表示,各级各类学校应创新爱国主义教育方式和途径,有效拓展课堂内外、
网上网下、平台载体的爱国主义教育引导,创造浓郁的校园文化氛围,使学生处处受到
爱国主义精神的感染。着力运用微博、微信等网络新媒体,充分利用文化馆、纪念馆、
博物馆、旅游景点、部队营地等资源和举办运动会、体育比赛等活动,开展爱国主义教
育,生动传播爱国主义精神。
同时,应将爱国主义精神有机融入大中小学德育、语文、历史、地理、体育、艺术
等各学科课程标准、教材编写、考试评价之中,纳入教育教学实践环节。
此外,各高校要完善相关本科专业类教学质量国家标准,把爱国主义教育与专业教
育紧密结合,全方位、... 阅读全帖
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摘要:经堂教育是我国伊斯兰教内部培养教职人员的主要方式,目前我国法律及政策的
实践对其有严格限制甚至在某些地域接近禁止。但其实,经堂教育不仅能对普通国民教
育起到一定程度的促进与补充作用,还是保障并推动伊斯兰教在我国良性、和谐发展的
主要动力。国家宗教管理的重心,应从“事中”插手、“事后”惩罚转移到“事前”疏
导——提高教职人员的文化道德素质,培养他们对祖国、对中华文化的内心认同,亦即
尽力提升经堂教育乃至整个教职人员培养体系的水平。关键词:宗教管理;伊斯兰教;
经堂教育;宗教教育;教职人员培养
一、问题之缘起:治水
宜疏不宜堵
在2014年与2015年,笔者先后前往宁夏回族自治区和甘肃省调研穆斯林文化及少数民族
教育问题。[1]在调研中笔者发现,无论政府机关工作人员抑或普通民众,均把经堂教
育列为“敏感词”,甚而出现“谈虎色变”的现象。据了解,发生这一状况的直接导因
,乃2009年新疆乌鲁木齐“七·五事件”、2014年云南昆明“三·一事件”等与某些伊
斯兰教极端组织有一定关联的暴力恐怖事件。
所谓“经堂教育”,根据《民族词典》的释义,其亦被称为“寺院教育”或“回文大学
”,是回、东乡... 阅读全帖
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美国农村社区基础教育现状与改革方略
http://www.ccedu.org.cn

2007年03月24日 08:25
(河北大学教育学院 傅松涛 杨 彬)
摘 要:美国农村社区的公立学校及其学生分别占美国公立学校及其学生总数的31.3
%和21%,其教育质量的高低直接影响到美国教育乃至整个社会的发展状况和水平。由
于以往美国社会、政府关注不够和教育投资不足,致使美国农村社区的教育环境、条件
和质量严重恶化。20世纪90年代以来,美国联邦政府与社区、学校和相关利益团体一起
开始改善农村社区和学区的发展条件。他们设立“农村教育成就项目”,增加农村教育
专项投入,全面统整农村社区和学校,对推动农村社区的教育发展产生了积极影响。
关键词:美国;农村教育;基础教育;REAP项目
一、美国关于农村的概念
随着美国城市化的迅速发展、扩散以及农村经济结构和生产方式的不断调整,传
统上相对稳定的城市和农村社区的界限在美国变得日益模糊。美国农业的直接从业者已
不足3%,但美国的广大农业区域依然存在,而生活其中的农村社区人口也并没有大幅
度减少。美国国家教育统计中心使用的地点编码法(Lo... 阅读全帖
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中国强势崛起,中美关系及其走向为世界关注,对两个大国发展潜力优势对比中,科技
教育是焦点。美国《世界日报》对中国在美国留学生生活学习新闻连篇累牍,《世界周
刊》还开设专栏讨论中美教育问题,见仁见智,但对孰优孰劣终究没见结论。在美国间
断生活期间,对中美教育差异问题也做了一些思考和研究:中美教育差异根本是教育价
值观不同。
美国亚利桑那大学一位教育专家指出,教育中的一个关键问题是“应当让人去适
应教育,还是教育适应人”?“人们总是习惯于要求孩子去适应教育提出的标准,而不
是让教育去满足孩子发展的需要,如果是这样,教育就很难走出自己的误区”。“教育
的任务应该是把人的各种差异的潜能发掘出来,让每一个人都知道自己的潜能,建立坚
定的自信,从事属于他们自己,也属于这个社会富于个性的创造,而不应像可口可乐生
产线,把自己的产品造成一个模样”。人总是存在差异的,要承认差异,尊重差异,不
仅尊重一般性差异,而且要尊重特殊性差异,正是这样的差异才构成了人类丰富多彩的
创造力及其成果。“教育无论方法,途径,方式不同,最终的评判... 阅读全帖
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因研發藍光LED而獲得2014年度諾貝爾物理學獎的中村修二於2015年1月在東京的駐日外
國記者協會舉行記者會,批評了日本的專利制度和整個東亞教育體系。他抨擊了日本的
教育制度,稱大學入學考試製度非常糟糕,中國和韓國也都如此,所有高中生的教育目
標都是考入著名大學。他認為亞洲的教育制度是浪費時間,年輕人應該學習不同的事情。
中村修二是個非典型的日本科學家:
1、出身普通漁民家庭,考試能力也平平,上了日本三流大學德島大學;
2、他動手能力非常強:上午調儀器,下午做實驗;
3、自學能力非常強:中村對物理學具有深刻的理解,但他完全是靠自學而來的。他讀
的德島大學甚至沒有物理系。
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這樣的人在日本飽受壓制,他對於日本教育制度的批評,也是言出有因。
一、東亞教育:效率低下,所有人都深受其苦
東亞的教育體制是比較特異的,經常是得到局外人的讚賞和局內人的詬病。日本的教育
體制已經相對算這三國裡比較寬鬆的了,有些國家就別提了,老師、學生、家長所有人
都深受其苦。
至於韓國也是以極端的應試主義和學歷主義聞名的。首爾大學(Seoul National... 阅读全帖
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人民日报评虎妈:美国教育重独立 中国重基础(图)
新闻来源: 人民日报 于February 09, 2011 10:37:22 敬请注意:新闻取自各大新闻媒
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人民日报也关注:评虎妈 美国教育重独立 中国重基础(图)
最近,美国出版了一本书,题为《虎妈战歌》。这本书的作者“虎妈”一位美籍华
人母亲的故事,还成了《时代周刊》的封面故事。美国将这样的对比现象放大在中美双
方关注教育的人士面前。这本书不过是一位华人妈妈育儿成功的个体经验,为什么在美
国竟然引起那样大的轰动?又为什么引起一些美国人叹为观止的惊呼和感叹?甚至从“虎
妈”的教育模式总结为“中国式母亲的教育”,从而对美国发出“中国式母亲的教育为
什么更成功、更优越”的诘问?这真是一个很有意思的教育现象和文化现象,让我忍不
住想起多年前在我国幼儿园里,一位美国人看到我们的孩子对黑板上画的一个圆圈回答
时的感慨。 www.6park.com
美国人才观重视的是人格的健康与思想的独立 www.6park.com
多年以前,在我国改革开放初期,一位美国朋友来中国参观一所幼儿园,看到老师
在黑板上用粉笔画了一个圆... 阅读全帖
s*******w
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中美教育根本差异:教育价值观不同
(2015-04-17 01:21:05)
中国强势崛起,中美关系及其走向为世界关注,对两个大国发展潜力优势对比中,科技
教育是焦点。美国《世界日报》对中国在美国留学生生活学习新闻连篇累牍,《世界周
刊》还开设专栏讨论中美教育问题,见仁见智,但对孰优孰劣终究没见结论。在美国间
断生活期间,对中美教育差异问题也做了一些思考和研究:中美教育差异根本是教育价
值观不同。
美国亚利桑那大学一位教育专家指出,教育中的一个关键问题是“应当让人去适应教育
,还是教育适应人”?“人们总是习惯于要求孩子去适应教育提出的标准,而不是让教
育去满足孩子发展的需要,如果是这样,教育就很难走出自己的误区”。“教育的任务
应该是把人的各种差异的潜能发掘出来,让每一个人都知道自己的潜能,建立坚定的自
信,从事属于他们自己,也属于这个社会富于个性的创造,而不应像可口可乐生产线,
把自己的产品造成一个模样”。人总是存在差异的,要承认差异,尊重差异,不仅尊重
一般性差异,而且要尊重特殊性差异,正是这样的差异才构成了人类丰... 阅读全帖
s*******w
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来自主题: Boston版 - zt从毕业舞会谈美国教育
中国教育与美国教育,最大区别是什么? 2016-06-16 09:15:49
美国学生的是非观比中国学生清晰,若有教师对学生说,过去美国蓄奴正确,后来
废奴也正确;以前歧视黑人是对的,今天不歧视黑人也是对的,学生肯定会认为是胡说
八道。但在中国不同:前30年正确,后30年也正确,没有人敢说是胡说八道
老高按:前几天有博友发表文章谈到几十年来移居美国的中国人的内心纠结——到
底移民值不值?以前回国时的心理优势不再,而国内的同龄人反而显得更有“自信”,
那么当时自己来到美国(与西方),这一步到底是走对了还是走错了?
这个问题不自今日始。随着中国经济起飞,人民生活大有改善,海外和国内同龄人
相互比较的天平,就有了微妙的倾斜。海归了的作家赵无眠好几年前有一次回美国来,
就谈起对中美两边生活和心态的对比:“美国是:好山好水好寂寞,中国是:好脏好乱
好快活!”他更调侃美国华人回国能维持心理平衡越来越困难:现在能对国内亲友夸耀
的美国好处,“只剩下空气新鲜了”!
上个月,接触了几位从中国前来美国自由行的退休女性,她们和丈夫在国内日子过
得都不错,都算中产阶级,退休前,有的... 阅读全帖
P******l
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2018-03-10 清瑕 清瑕Time
清瑕的话
这是我2015年发表的文章,引发当时国内外很多群争议。今作了些修改,在公号发送。
在赏识教育不断攀升的今天,大家似乎看到了一盆“冷水”,尤其是“戒尺”作为概念
的提出,更有了太多异议。无妨,请您读了文章后再说,这里的“戒尺”究竟它是啥?
对于今天很多教育现状,我们应该如何看待它。

教育,不能完全放下“戒尺”
----从在美留学生施虐案谈起
这是一个轰动中美的刑事案件,也是一个值得所有家长和全社会思考的教育事件。
我 们回顾下这个案件。2015年3月30日,在美国加州读高中的2名中国女留学生,因为
男女“争风吃醋”的琐事,遭到同为中国留学生的10多名学生虐待,虐待的内容包括扒
光衣服、用烟头烫伤乳头、强迫其吃沙子、逼他们吃被剃掉的头发等,折磨虐待的过程
长达7个小时。随后,受害者刘某在当地报警,经过警方调查 之后,此案提起公诉。
媒体评论称,狂妄中国留学生自己“作死”, 本以为在国内不会怎么样的同学间打斗
,在第一次审判时,没想到竟然闯了一个美国法律有可能判决“终身监禁”的大祸。他
们共受到6项绑架指控、2项折磨虐待指控和4项人身侵... 阅读全帖
M******8
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来自主题: Education版 - 扩张教育一定促进发展吗
http://my.cnd.org/modules/wfsection/article.php?articleid=34209
郑也夫
教育对社会文化、道德、政治层面的影响很难评估。因为严酷的考分竞争恶化了学
习过程,也便恶化了学生们的心态。此一过程封闭了少年们感知科学与社会的触角,几
乎吞噬了他们的全部精力。
教育的扩张是否促进了社会阶层间的流动?答案依旧不乐观。上世纪七八十年代之
交的中国高等教育较好地促进了社会阶层的流动。以后这一作用就削弱了。
2010年我国研究生毕业生数达到383600人。 (新华社 崔莹/图)
扩张教育的三股力量
教育的扩大与学生的膨胀是什么原因导致的?时下最流行的解释是:社会需求所致
。无论从逻辑,还是从历史事实上看,这肯定都不是唯一解。
历史学家贾志扬在其《宋代科举》中说:“福建的福州府1090年在3000考生中只有
40个举人名额(1/75),而1207年18000名考生中只有54个举人名额(1/333)。两浙西
路的严州,1156年在1781个考生中有18个举人名额(1/100),而在1262年在7000多名
考生中只有18个举人名额(1/389)。... 阅读全帖
H****g
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【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: Herzog (singularity), 信区: Military
标 题: 推荐一篇谈改开时代教育鸿沟的文章 (长文)
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Apr 19 18:22:55 2012, 美东)
对高等教育公平问题的再思考
http://www.qstheory.cn/tbzt/llrdmdm2010/zmkjygp/xgwz3/201007/t2
时间:2010年07月25日 15时18分 来源:教育管理研究 作者:赵银生
字号:『 大字体 中字体 小字体 』 我要评论
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会
均等两个基本方面,主要是高等教育机会的均等和公平。近年来,随着我国高等教育大
众化进程的加快,高等教育公平问题日渐凸显并日益受到人们的关注。本文试图对我国
当前的高等教育不公平问题进行梳理和分析,并对如何解决高等教育不公平问题提出自
己的思考。
一、我国高等教育不公平问题及其原因
(一)我国高等教育不公平问题的表现
由北京理工大学高教所杨东平教授主持的国... 阅读全帖
x*******8
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《南方日报》教育周刊于11月20日发表的《十岁“优等生”申请退学争取“自由空间”
》封面文章在全国引起轰动。随后三天内主人公冯邵一的《退学申请书》在微博上引发
了2.4万余次的转发和评论,网友围绕教育理念进行热议。
随后,全国几十家媒体包括《人民日报》、人民网、央视、新华社、中央教育电视
台等重量级媒体也进行跟踪报道,新华社发表《小学生发文叩问中国教育》后又引起大
量报刊转载和讨论形成第二波高潮。文章指出:孩子们的健全人格和全面发展比成绩单
重要,陈旧的教育方式和传统观念应早日革新。
与此同时,人民网、新华网还发表评论。评论文章认为《退学申请书》不仅展现了
孩子对人生理想的思考,也表达了对现行中学教育管理制度的不满。为何《申请退学书
》触动中国式教育的神经?
确实,素质教育已提倡多年,人人皆知教改重要,然而为何依然步履维艰?为何教
育体系不能更加开放、多元?作为改革开放前沿的广东,为了孩子幸福的童年和国家的
未来,教育改革是否可先行一步?
反响
家长[微博]述说孩子“苦难的童年”
“看到孩子成天为作业和排名焦虑不安时,我的心好痛。”安女士说当她看到《十
岁优等生申请退学争取自由空间》时... 阅读全帖
c***s
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国家级贫困县――陕西宁陕县率先在全国贫困地区实现学前到高中15年免费教育,为此每年要投入近40%的地方财政收入。其重点办教育的理念是:“培养一个,脱贫一家”。为建学校,县政府卖掉了办公楼。当地官员说有学生少的优势,不愿对其他地区产生压力,更不愿引发尴尬。一个农民年人均收入不足3800元的贫困县,竟率先实现15年免费教育,不少富裕地区却把教育办成了产业,宁陕模式带给我们哪些思考?
最吝啬贫困县何以感动亿万网友?
在这个县城,无论你朝哪个方向走,不出20分钟就会被大山挡住,因为秦岭遮住县城半边天。
在宁陕,最气派的建筑不是政府办公楼,也不是商场,而是宁陕中学的实验楼。
宁陕县委宣传部办公室里有一台破旧的电脑,而在工作人员眼中这是一台“新”电脑,“总比以前那台好,打了很长时间报告,县里才拨下600元,让我们从网吧里淘来这台电脑。”
[网友 青青0]:国家级贫困县的惊人之举,全国各地应该很好学习,贫困县能办到的事情,富裕县就不用说了。看看一些大城市的学校,变着法的赚学生的钱,老师也堕落的吃拿卡要,相比之下你们不脸红吗?很多事情不是钱的问题,是思维,是否为民着想,是否真的踏实做事?
[网友 悠悠... 阅读全帖
i***s
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移居西方国家的华人,大都很清楚移民国的教育制度与中国有着太多的不相同。但鲜有人动笔从细微处落笔系统地加以介绍,廖晓英女士这本《小学还能这样上——中国妈妈眼中的加拿大教育》正好填补了这个空白。
重在培养自学能力 激发想象力与创造力
中国的教育,无论是古代教育还是近现代教育,都甚少考虑到为孩子营造一个快乐轻松的教育环境,无论是贵族平民,几乎都是是通过艰苦磨炼的方式,让孩子接受与其年龄不相称的知识。现代教育虽然不象前代那样使用戒尺体罚,但学习过程同样甚少快乐。中式教育所缺少的快乐,正好是西式现代小学教育的长项。
作者通过细节的展示,让读者非常直观地领略到想象力与创造力是如何培养出来的。加国教育注重在师生互动过程中培养孩子的自学能力,而不是中国老师在课堂上那种沿袭了一代又一代的灌输式教学。以每种教育都必不可少的语文教学为例,加国的老师会努力变着花样将拼写词汇这种反复训练的过程变得生动有趣,让孩子们在练习中自学,在自学中练习。这种方式远比中国那种让学生机械地抄写生词N遍有效且有趣。与中国最不相同的是,加国小学的语言训练基本上是让孩子围绕自己生活进行,让他们描写所见、所闻、所想,而不是中国那种方式... 阅读全帖
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