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Faculty版 - 转发熊飞骏的一篇文章:关于中国教育 (转载)
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话题: 中学生话题: 数理化话题: 中国话题: 我国话题: 义和团
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【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: CornucopiaX (VE  RI  TAS), 信区: Military
标 题: 转发熊飞骏的一篇文章:关于中国教育
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Dec 2 20:38:24 2017, 美东)
熊飞骏:真正能派上用场的学科不是数理化!
2017-12-02 读史十二年
我国基础教育的一大特色:重理轻文!
“学好数理化,走遍天下都不怕”是绝大多数中国师生家长的共识。
事实并非如此!
绝大多数中学生走向社会后,最难派上用场的学问恰恰就是数理化!
除了科学研究外,中学生在学校废寝忘食学来的一大堆数理化知识,在以后的人生99%
派不上任何用场。
而权钱至上急功近利的特色中国,“科研”已堕落成百分百“笑料”,真正的“科研”
既不来钱也不来名,80后中学生走上真正的科研道路者寥若晨星。
所以我国中学生“学好数理化”是极大的智力浪费!
我国中学生在数理化上花费的功力远超欧美中学生。
欧美初三数学试题:一个正方形划分成相等的9个部分,3个部分涂上阴影,计算阴影部
分占全部面积的几分之几?
这样的数学试题难度系数还不如我国小学三年级的数学试题。
可现代与数理有关的科学发明都是欧美人弄出来的;中国人在这方面的发明就算不等于
零也是小数。
欧美发达国家,在数理化功课上下苦功是大学生和科研爱好者的事;而不是中学生的事。
中学生只要了解数理化梗概就行了,根本没必要在这方面下苦功刨根问底。
欧美中学生学习数理化的侧重点也与我国大相径庭,重点培养科学思维方法;而不是死
记硬背定律公式,善用公式解题。绝大多数欧美中学生都知道牛顿的万有引力定律是怎
样发现的;但多不会用万有引律方程式解题。
所以象“苹果从树上掉下来”之类的普遍现象,欧美学生很可能从中受到启发通向新的
科学发明;中国学生则对这类现象普遍无动于衷,永远也不可能从中发现新的科学奥秘。
中学生最有用的学问是什么?
一是历史;
二是哲学;
三是写作;
四是地理;
五是逻辑!
1、历史是人类政治文化活动的总结和反思。政治和文化关系到每个社会人的切实利益
谁也避不开。学好了历史的人,就能从历史经验中汲取经验教训,不再犯先人同样的错
误,在更高的起点上去拓展自己的幸福人生。
我国中学生最不重视的就是历史,结果经常在同一个历史巨坑里跌倒,一而再再而三重
蹈历史灾难,一番辛苦后又折腾回原来的起点,甚至连起点都不如,离文明人间渐行渐
远。
百年中国一再重滔义和团灾难:先是义和团,后是红卫兵,今天则是爱国贼,三者都是
同一个精神祖宗。
红卫兵、爱国贼都是义和团的借尸还魂!
义和团不分青红皂白屠杀外国平民和与外国商品有关的中国人;
红卫兵则只毁中国文物杀中国平民,比义和团还不如;
今天的爱国贼则疯狂打砸同胞财产,众目睽睽之下口炮生殖器张扬显摆禽兽丑态,公开
打上横幅“我日你娘”来表演“爱国”,把中国人的脸都给丢尽了;在反文明轨道上比
义和团、红卫兵更进一步。
2、哲学直接关系一个人的价值取向。一个人的生活质量和幸福指数,在事业上能站多
高能走多远,主要是由他的价值取向决定的,而不是他拥有的权钱决定的。
价值观决定人生的方向,方向错了,你所有的努力都是南辕北辙。
中国年轻一代的普遍困惑是“没有方向”!因为中国教育“没有哲学”!
教科书上的马列主义不是哲学!
3、写作的重要性就不用说了。现代世界不再“酒好不怕巷子深”,你就算在某方面才
艺过人也得推销自己。推销自己的最好手段就是文字!
“说理”的最佳手段也是文字!你就算在公众面前口若悬河出口成章,也远不如一篇雄
文影响大而深远。
“推销”和“说理”是成功人生的两大要件缺一不可。
欧美学生的写作能力多很棒,小学生写的调研作业常常打印几张甚至几十张。我国多数
研究生都作不出来。
中国学生是写作能力最差的族群!不是“下笔千言离题万里”;而是“围绕主题杀鸡难
发一言”,一下笔普遍感到没什么东西可写。多数学生对写作的厌恶不亚于林黛玉面对
一个屎壳螂,如果没外力强制能避多远就多远。
和历史、地理、哲学在学校受冷遇不同,我国中小学很重视写作,但重形式轻内容,重
语法修辞标点而轻视灵性的机械僵化教学模式,最大限度毁灭了学生的写作潜能和创作
兴趣。如果方式得当,90%的中小学生应该具备基本写作能力的;可实际情况是:90%以
上中小学生的创作潜能和热情都被落后过时的教学模式彻底毁掉了。
4、地理能有效的开拓一个人的胸怀和视野,而不只是知道中国有几个省市几座高山几
条大河。
没有开阔胸怀和视野的男人是注定走不远的。
中国学生对地理的轻视超过所有的学科,决定了多数中国人心胸狭隘没有远见。
我这里说的地理不包括地质、天文。
5、中国人的“火星逻辑”令地球人瞠目结舌。
一边高唱《国际歌》“从来就没有什么救世主”;一边讴歌“他是人民大救星”。
一边对贪官恨入骨髓做梦都想对官僚队伍大开杀戒;一边对基本消灭了贪污的美国体制
同仇敌忾。
对金家朝鲜在中国边境放核弹见怪不怪;对韩国部署自卫防核的萨德怒不可遏。
…………
一个民族为什么会黑白不分是非颠倒?
因为我们的基础教育没有“逻辑”这一项。
所以我们才容易亲者痛仇者快,找不到一个真朋友满眼都是敌人。
…………
“通才教育”的重要性我在前文已经提到过,缺乏“通才教育”的国家难得培训出大境
界的人才。
“通才教育”就包括历史、哲学、写作、地理、逻辑等学科;而不包括数理化。
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