b*****r
发帖数: 1074 | 1 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
解， 这是另外
一回事。
特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
可以讲书本上没
有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
论为主。
袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。 |
Y****N
发帖数: 8694 | 2 历史课本本身就是像学生sell价值观，历史观的
政治课，历史课，语文课是中学价值观教育的三大支柱
是青少年思想教育的重要组成部分
老师不讲这个，那是违反教学大纲和基本职责的
不是一个合格的老师
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
|
d*****0
发帖数: 68029 | 3 大学里面这种言论倒是见怪不惊的，中学生确实不太适宜接受。 |
l******e
发帖数: 12192 | 4 这个袁老师要是在美国，早给学校开除了
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
|
j***b
发帖数: 5901 | 5 嗯，上课不讲英语，谁也听不懂。
【在 l******e 的大作中提到】
: 这个袁老师要是在美国，早给学校开除了
|
l******e
发帖数: 12192 | 6 冷
【在 j***b 的大作中提到】
: 嗯，上课不讲英语，谁也听不懂。
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w*******q
发帖数: 1764 | 7
TG的历史教科书说中立，全世界都笑了，不是condone袁，但是TG自己那点说谎水平忽
悠不了别人就别怪别人忽悠你。
适者生存，你忽悠不了别人那是你水平差，就别怨别人歪曲事实了。事实是别人歪曲你
说事实群众相信歪曲不相信你的事
实，为什么？想想把。
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
|
T****r
发帖数: 22092 | 8 想想李志志都忽悠了那么多人了，倒是也不能抱怨什么。
【在 w*******q 的大作中提到】
:
: TG的历史教科书说中立，全世界都笑了，不是condone袁，但是TG自己那点说谎水平忽
: 悠不了别人就别怪别人忽悠你。
: 适者生存，你忽悠不了别人那是你水平差，就别怨别人歪曲事实了。事实是别人歪曲你
: 说事实群众相信歪曲不相信你的事
: 实，为什么？想想把。
|
w*******q
发帖数: 1764 | 9
是呀，FLG那种低级水平的忽悠都骗了3千万人，TG那些搞宣传的都可以被坑杀了，废物
不代这么废的，太祖爷地下有
知，非得气的再死一遍不可。
【在 T****r 的大作中提到】
: 想想李志志都忽悠了那么多人了，倒是也不能抱怨什么。
|
S*******C
发帖数: 7325 | 10 ？
【在 w*******q 的大作中提到】
:
: 是呀，FLG那种低级水平的忽悠都骗了3千万人，TG那些搞宣传的都可以被坑杀了，废物
: 不代这么废的，太祖爷地下有
: 知，非得气的再死一遍不可。
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w********8
发帖数: 126 | 11 什么是正确的,成熟的历史观，世界观，人生观?符合什么样的标准才是正确,成熟的?
谁来认定和判断?现在的孩子比我们要熟的早,don't worry. |
d*****n
发帖数: 450 | 12 就是政府可以贩卖私货，老师不能抢政府的生意。
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
|
w***s
发帖数: 4394 | 13 袁腾飞恰恰就好在给学生讲了正确的历史观，世界观。
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
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T****r
发帖数: 22092 | 14 所以现在的孩子三五岁开始就有（哔——）生活了
【在 w********8 的大作中提到】
: 什么是正确的,成熟的历史观，世界观，人生观?符合什么样的标准才是正确,成熟的?
: 谁来认定和判断?现在的孩子比我们要熟的早,don't worry.
|
T****r
发帖数: 22092 | 15 90后？
【在 w***s 的大作中提到】
: 袁腾飞恰恰就好在给学生讲了正确的历史观，世界观。
|
n*******0
发帖数: 2002 | 16 袁的观点正好抵消历史书上的那些垃圾，让学生能够自己思考寻找答案，这是很好的。
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
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s********i
发帖数: 853 | 17 过去旧社会，谁要是吃了什么不好的东西，就得给灌大粪催吐。
一个道理？
【在 n*******0 的大作中提到】
: 袁的观点正好抵消历史书上的那些垃圾，让学生能够自己思考寻找答案，这是很好的。
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l*******t
发帖数: 506 | 18 学生不都是傻子, 有辨别真假的能力, 而且袁的观点相比灌输几十年谎言的学校教材,
媒体宣传洗脑来说只是一滴水珠掉进一盆水一点点影响而已.我看是好事.
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
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h***i
发帖数: 89031 | 19 老袁也就是继续老邓的洗脑儿已
【在 l*******t 的大作中提到】
: 学生不都是傻子, 有辨别真假的能力, 而且袁的观点相比灌输几十年谎言的学校教材,
: 媒体宣传洗脑来说只是一滴水珠掉进一盆水一点点影响而已.我看是好事.
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w***s
发帖数: 4394 | 20 才意识到你自己的年龄？
【在 T****r 的大作中提到】
: 90后？
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p******n
发帖数: 633 | 21 一个，基本上不懂多少的所谓教师。
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
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b*****2
发帖数: 11103 | 22 袁腾飞的问题在于，水平太差，口口声声讲历史，讲出来的东西和薛仁贵征东差不多 |
S*******C
发帖数: 7325 | 23 re
monkey is just flying..
【在 b*****2 的大作中提到】
: 袁腾飞的问题在于，水平太差，口口声声讲历史，讲出来的东西和薛仁贵征东差不多
|
t***s
发帖数: 1877 | 24 现在中国的历史教科书能谈得上中立么？
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
|
d****z
发帖数: 9503 | 25 历史教科书有中立的必要吗？历史教科书是用来给娃娃树立我是中国人的观念的。本来
就是要严重偏袒中国的。为啥要中立？世界各国中小学历史教科书有中立的吗？至于近
代史部分，那倒是可以讨论是否有政治因素了。
【在 t***s 的大作中提到】
: 现在中国的历史教科书能谈得上中立么？
|
b*******m
发帖数: 5492 | 26 中国人的观念里面，太平天国显然是邪教啊，中学课本里面简直吹上天了
就算是古代史，多数的农民起义也都是匪。共党编教材意识形态太明显了
【在 d****z 的大作中提到】
: 历史教科书有中立的必要吗？历史教科书是用来给娃娃树立我是中国人的观念的。本来
: 就是要严重偏袒中国的。为啥要中立？世界各国中小学历史教科书有中立的吗？至于近
: 代史部分，那倒是可以讨论是否有政治因素了。
|
d****z
发帖数: 9503 | 27 嗯，说得对。土共这点确实很搞笑，亟需改进。当年自己造反那是一回事，造反成功以
后就应该改变观念的。历代都是如此。唯有土共直到现在还有革命思想的残余。
【在 b*******m 的大作中提到】
: 中国人的观念里面，太平天国显然是邪教啊，中学课本里面简直吹上天了
: 就算是古代史，多数的农民起义也都是匪。共党编教材意识形态太明显了
|
y***g
发帖数: 10422 | 28 我注意到，袁腾飞这些（有问题的）讲课内容视频，基本都是在精华学校讲的。“精华
学校是由教出过北京市连续三届高考状元的廖锡瑞老师创办的一所历史悠久、经验独到
、成绩辉煌的专业课外辅导学校”（互动百科）。
也就是说，袁腾飞不是在正规的中学历史课上讲的，而是在课外辅导班上讲的。我估计
，袁腾飞在首师大附属实验中学当老师讲课的时候，大概不敢这么胆大妄为的。而且一
般学校上课的时候，也不会每节课都拍录像。。 |
j****c
发帖数: 19908 | 29 "但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的
见解，"
那tg就可以对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 意识形态？ |
t***s
发帖数: 1877 | 30 If you love China, you should tell the students there was a Chinese killer
in P.R.C.
【在 d****z 的大作中提到】
: 历史教科书有中立的必要吗？历史教科书是用来给娃娃树立我是中国人的观念的。本来
: 就是要严重偏袒中国的。为啥要中立？世界各国中小学历史教科书有中立的吗？至于近
: 代史部分，那倒是可以讨论是否有政治因素了。
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t***s
发帖数: 1877 | 31 Agree, the kids paid for high score and stand up comedy, not for history
eduction.
If you don't like Yuan's word, don't attend his class.
【在 y***g 的大作中提到】
: 我注意到，袁腾飞这些（有问题的）讲课内容视频，基本都是在精华学校讲的。“精华
: 学校是由教出过北京市连续三届高考状元的廖锡瑞老师创办的一所历史悠久、经验独到
: 、成绩辉煌的专业课外辅导学校”（互动百科）。
: 也就是说，袁腾飞不是在正规的中学历史课上讲的，而是在课外辅导班上讲的。我估计
: ，袁腾飞在首师大附属实验中学当老师讲课的时候，大概不敢这么胆大妄为的。而且一
: 般学校上课的时候，也不会每节课都拍录像。。
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d****z
发帖数: 9503 | 32 那我要是不说，那就是不爱中国喽？
【在 t***s 的大作中提到】
: If you love China, you should tell the students there was a Chinese killer
: in P.R.C.
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y***g
发帖数: 10422 | 33 这也是后来有关部门批评教育一下完事，没进一步收拾他的原因。
他要是敢在正规的学校历史课上这么讲老毛，后果绝对不会这么简单~~~
也算他倒霉，被人家把视频公布到网上了。
【在 t***s 的大作中提到】
: Agree, the kids paid for high score and stand up comedy, not for history
: eduction.
: If you don't like Yuan's word, don't attend his class.
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L*****s
发帖数: 6046 | 34 如果我是对学生负责的老师。
教育学生，历史是复杂的，对同一历史事件，占有的史料不同，角度立场不同可能存在多种观点和争论。同学们要学会不要走极端，非黑即白的看问题。教科书的东西不都是靠的住的，先申明一下，抗美援朝，自然灾害，文革，我老袁都没亲身经历，我扯的东西来自各种野史外传，同学们也要持批判怀疑态度。
最后为了各自前程，各位同学还是以教科书为主，过完高考再说。
袁的可笑之处在于，一面批判文革和红卫兵，一面却用红卫兵的思维和文革的方式来教育影响学生。 |
e****e
发帖数: 975 | 35 袁腾飞自相矛盾的地方很多，不过其实很多就是国内一些小资“精英”的思想
思想不成体系，自然就矛盾的地方多
袁的问题是没有什么自己独到的思想和价值体系，所以一上百家讲坛（讲宋朝的那个）
就明显露怯了。
端，非黑即白的看问题。
教育影响学生。
【在 L*****s 的大作中提到】
: 如果我是对学生负责的老师。
: 教育学生，历史是复杂的，对同一历史事件，占有的史料不同，角度立场不同可能存在多种观点和争论。同学们要学会不要走极端，非黑即白的看问题。教科书的东西不都是靠的住的，先申明一下，抗美援朝，自然灾害，文革，我老袁都没亲身经历，我扯的东西来自各种野史外传，同学们也要持批判怀疑态度。
: 最后为了各自前程，各位同学还是以教科书为主，过完高考再说。
: 袁的可笑之处在于，一面批判文革和红卫兵，一面却用红卫兵的思维和文革的方式来教育影响学生。
|
j***b
发帖数: 5901 | 36 Which part of Yuan's way is 红卫兵的思维和文革的方式?
在多种观点和争论。同学们要学会不要走极端，非黑即白的看问题。教科书的东西不都
是靠的住的，先申明一下，抗美援朝，自然灾害，文革，我老袁都没亲身经历，我扯的
东西来自各种野史外传，同学们也要持批判怀疑态度。
教育影响学生。
【在 L*****s 的大作中提到】
: 如果我是对学生负责的老师。
: 教育学生，历史是复杂的，对同一历史事件，占有的史料不同，角度立场不同可能存在多种观点和争论。同学们要学会不要走极端，非黑即白的看问题。教科书的东西不都是靠的住的，先申明一下，抗美援朝，自然灾害，文革，我老袁都没亲身经历，我扯的东西来自各种野史外传，同学们也要持批判怀疑态度。
: 最后为了各自前程，各位同学还是以教科书为主，过完高考再说。
: 袁的可笑之处在于，一面批判文革和红卫兵，一面却用红卫兵的思维和文革的方式来教育影响学生。
|
j***b
发帖数: 5901 | 37 袁的那些视频本来也不是为了成体系的。那些都是他讲的课。这些课重要的地方是那些
踩分点。所以只要这些东西准确了他就不算误人子弟。这些课本来也是面向高考的。他
瞎侃的东西本来也不是要准确的。比如他说（文革时）学校里就学一句英语，结果转眼
间就说了两句。这样的错误很多。还有他说文革是人类史上最黑暗的时刻也有些夸张。
袁的观点有很多我不赞同的地方，比如他很高看基督教。还有些具体的观点是有争议的
。还有用词有时很糙。但是他的观点还是有利于学生独立思考的。
说道独立思考，这又是很多人批评袁的地方，说他灌输思想。他的确是借这个讲台宣传
自己的思想。但是这个恰恰是培养独立思考的很好方式。在中国高中教育里面根本不存
在各种观点众说纷纭的环境。让学生意识到对史实可以有不同看法的最快捷方式就是给
他们展现一个新看法。独立思考不是说告诉学生去作他们就能作的。在根本没有这个大
环境的情况下要求袁进行西方式的开放是教育就是强人所难。他要是真这么做了家长们
估计会告他的状的。耽误人家孩子高考了。
【在 e****e 的大作中提到】
: 袁腾飞自相矛盾的地方很多，不过其实很多就是国内一些小资“精英”的思想
: 思想不成体系，自然就矛盾的地方多
: 袁的问题是没有什么自己独到的思想和价值体系，所以一上百家讲坛（讲宋朝的那个）
: 就明显露怯了。
:
: 端，非黑即白的看问题。
: 教育影响学生。
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e****e
发帖数: 975 | 38 其实他上课的视频我看得并不多，有几个应试的视频我倒是看了
讲得很好，但是却很少有人谈那个
我主要是从他的百家讲坛的讲座中看出一些问题的
当然我的要求比较高，也没有什么特别大的问题
【在 j***b 的大作中提到】
: 袁的那些视频本来也不是为了成体系的。那些都是他讲的课。这些课重要的地方是那些
: 踩分点。所以只要这些东西准确了他就不算误人子弟。这些课本来也是面向高考的。他
: 瞎侃的东西本来也不是要准确的。比如他说（文革时）学校里就学一句英语，结果转眼
: 间就说了两句。这样的错误很多。还有他说文革是人类史上最黑暗的时刻也有些夸张。
: 袁的观点有很多我不赞同的地方，比如他很高看基督教。还有些具体的观点是有争议的
: 。还有用词有时很糙。但是他的观点还是有利于学生独立思考的。
: 说道独立思考，这又是很多人批评袁的地方，说他灌输思想。他的确是借这个讲台宣传
: 自己的思想。但是这个恰恰是培养独立思考的很好方式。在中国高中教育里面根本不存
: 在各种观点众说纷纭的环境。让学生意识到对史实可以有不同看法的最快捷方式就是给
: 他们展现一个新看法。独立思考不是说告诉学生去作他们就能作的。在根本没有这个大
|
j***b
发帖数: 5901 | 39 袁引起争议的不是他百家讲坛上的那些，而是那些讲课的视频。
【在 e****e 的大作中提到】
: 其实他上课的视频我看得并不多，有几个应试的视频我倒是看了
: 讲得很好，但是却很少有人谈那个
: 我主要是从他的百家讲坛的讲座中看出一些问题的
: 当然我的要求比较高，也没有什么特别大的问题
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j***b
发帖数: 5901 | 40 其实说到观点。并不是所有观点都要一视同仁，不能贬低某个宣传另一个。观点也有一定程度上也存在正确和错误。比如三年自然灾害就是错误观点。人祸才是正确观点。在中国近现代史上袁的很多观点明显是比教科书更接近正确的。他宣传这些不但没问题，还是应该的。其实许多观点就是对史实的总结。很俱客观性。而不是怎么说都通的。 |
|
|
e****e
发帖数: 975 | 41 我谈的问题主要是他百家讲坛上的一些，当然肯定跟其他讲课视频也是相关的了
毕竟同一个人讲的么
【在 j***b 的大作中提到】
: 袁引起争议的不是他百家讲坛上的那些，而是那些讲课的视频。
|
j***b
发帖数: 5901 | 42 我觉得袁的东西价值在于他娱乐性的一面，而不是在于学术性一面。他毕竟算不上史学
家。
作为一个基层教师，他也对学生起到积极作用。
【在 e****e 的大作中提到】
: 我谈的问题主要是他百家讲坛上的一些，当然肯定跟其他讲课视频也是相关的了
: 毕竟同一个人讲的么
|
m********c
发帖数: 13337 | 43 如何才能知道哪些是垃圾，哪些是真实。
历史从来就不是真实的，是不断被后人修改和修订的，无论是什么目的。
作为毕业班的老师，袁这样授课是不合格的；
作为考前冲刺班的老师，袁这样授课可以驱除学生的困意，是可以接受的；
作为百家讲坛的讲者，袁在考前冲刺班的部分讲话是不服责任的。
【在 n*******0 的大作中提到】
: 袁的观点正好抵消历史书上的那些垃圾，让学生能够自己思考寻找答案，这是很好的。
|
j***b
发帖数: 5901 | 44 历史怎么就没有真和假，对何错呢？想我前面说的3年自然灾害就是错的，人祸是对的
。你这种认为都是虚无，都是怎么说怎么是的观点是很可笑的。
袁讲的东西有存在争议的地方。比如毛泽东的定位。但是他揭发的毛泽东罪行都是事实
。如果学生听了袁的课之后对毛泽东形成了某种看法，这种看法你不赞成，我觉得这些
都是无关紧要的东西。毛是制造了大跃进，制造了文革，以及这两个运动的灾难性后果
，这些史实才是重要的。
【在 m********c 的大作中提到】
: 如何才能知道哪些是垃圾，哪些是真实。
: 历史从来就不是真实的，是不断被后人修改和修订的，无论是什么目的。
: 作为毕业班的老师，袁这样授课是不合格的；
: 作为考前冲刺班的老师，袁这样授课可以驱除学生的困意，是可以接受的；
: 作为百家讲坛的讲者，袁在考前冲刺班的部分讲话是不服责任的。
|
w****e
发帖数: 536 | 45 这个人，从来没来美国生活过，对美国根本不懂，从来没去过日本生活过，对日本也狗
屁不通，天天吹美国好，中国日本不好。
这其实是一批人，代表人物除了厉以宁、吴敬琏、茅于轼、李锐，还有在法大讲演的那
些博士，以及冯小刚、芙蓉姐姐等。袁腾飞就是他们发展到极致的代表。 |
d*****n
发帖数: 450 | 46 正确不正确就不要说了。
就是在政府垄断的市场里搞点黑市。谁也不比谁更黑。
【在 w***s 的大作中提到】
: 袁腾飞恰恰就好在给学生讲了正确的历史观，世界观。
|
L******h
发帖数: 358 | 47 如果说老毛是七分功三分过，那袁讲的对的部分绝对大于七分 |
h**********8
发帖数: 650 | 48 啥叫中立啊？
袁腾飞可能就以为他讲的是中立的事实啊
他不sell自然还有别人sell
说到历史， 不知被多少文人墨客涂鸦了多少年了， 您还真信书啊？
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
|
S*******C
发帖数: 7325 | 49 腾飞侮辱毛岸英这事 做的恁不利落
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
|
A******n
发帖数: 191 | 50 扯淡，他告学校怎么办，学校可能就变bugerking了
因为这个被学校开除，你当在中国？
【在 l******e 的大作中提到】
: 这个袁老师要是在美国，早给学校开除了
|
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r****x
发帖数: 3613 | 51 怎么叫侮辱毛岸英了？毛岸英做的什么蠢事你自己去Google一下再说吧。
要不是毛岸英死了，毛岸青是个白痴，毛泽东肯定把储君给自己儿子。
【在 S*******C 的大作中提到】
: 腾飞侮辱毛岸英这事 做的恁不利落
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w********5
发帖数: 61 | 52 你这不是只许州官放火，不许百姓点灯嘛。共产党为政治需要大肆篡改历史，也没见你
跳出来说一句，袁腾飞和共产党唱唱反调你就说不该。到底是袁腾飞说的更接近真的历
史，还是共产党的东西更接近历史？
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
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l******e
发帖数: 12192 | 53 你到公立小学教神创论试试？
还bugerking呢
【在 A******n 的大作中提到】
: 扯淡，他告学校怎么办，学校可能就变bugerking了
: 因为这个被学校开除，你当在中国？
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S*******C
发帖数: 7325 | 54 你这是诛心之论 以小人之心度君子之腹
【在 r****x 的大作中提到】
: 怎么叫侮辱毛岸英了？毛岸英做的什么蠢事你自己去Google一下再说吧。
: 要不是毛岸英死了，毛岸青是个白痴，毛泽东肯定把储君给自己儿子。
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T****r
发帖数: 22092 | 55 最后这句的“肯定”不知道在美国的法庭上，能否成为理由。
【在 r****x 的大作中提到】
: 怎么叫侮辱毛岸英了？毛岸英做的什么蠢事你自己去Google一下再说吧。
: 要不是毛岸英死了，毛岸青是个白痴，毛泽东肯定把储君给自己儿子。
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q********n
发帖数: 3248 | 56 你也太搞了吧？毛泽东是君子？
【在 S*******C 的大作中提到】
: 你这是诛心之论 以小人之心度君子之腹
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n******d
发帖数: 1055 | |
a**u
发帖数: 7128 | 58 袁讲的没什么争议性的， 都比较实在的。 为什么这么多人大惊小怪。 是不是养成习
惯“人民日报”上说的才是真理？
现在LAPTOP￥200一个， 是个人的就能跑上来叫几下。 跟以前的mittbbs.com水平不一
样了。
毛岸英做的什么蠢事？？？ 讲讲 ， 不是小小年级培训时候被烧死了， 没有来得及做
什么吧？？？ |
b*****2
发帖数: 11103 | 59 不信书难道信yy？
还是那句话，不学无术没关系，别误人子弟
【在 h**********8 的大作中提到】
: 啥叫中立啊？
: 袁腾飞可能就以为他讲的是中立的事实啊
: 他不sell自然还有别人sell
: 说到历史， 不知被多少文人墨客涂鸦了多少年了， 您还真信书啊？
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Y**********j
发帖数: 369 | 60 但为什么这些视频在网上被如此热捧呢？成年人难道也没有正确的判断力么？他言论的
广泛传播，正说明其中包含的真知灼见；政府悍然禁播这些视频，反过来也说明正统教
育的虚弱本性，谁对谁错，其实早就明了，又何必非要计较学生的喜欢听那一种呢？
【在 b*****r 的大作中提到】
: 袁腾飞敢说，敢讲，受学生喜欢这是一回事，
: 但是历史老师该不该对历史观，世界观，人生观还没有成熟的学生大量 sell 自己的见
: 解， 这是另外
: 一回事。
: 特别是当老师sell的言行比较有争议的时候，更要严谨。我还是倾向于教历史的时候，
: 可以讲书本上没
: 有的东西，可以讲另一个角度是怎么看问题的，但是要中立，要以事实，而不是自我评
: 论为主。
: 袁腾飞在这一点上有点走极端了，这对学生不一定是好事。
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n*******0
发帖数: 2002 | 61 其实灌盐水也会吐的，总之吐出来是好的，至于灌什么那就看个人本事了。
【在 s********i 的大作中提到】
: 过去旧社会，谁要是吃了什么不好的东西，就得给灌大粪催吐。
: 一个道理？
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m***6
发帖数: 884 | 62 00后 ! LOL
【在 T****r 的大作中提到】
: 90后？
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d*****l
发帖数: 8441 | 63 Aglee
【在 l******e 的大作中提到】
: 这个袁老师要是在美国，早给学校开除了
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r****x
发帖数: 3613 | 64 历史不能假设，但是可以分析人物性格行为进行推演吧。法庭辩护不也有假设推论么。
【在 T****r 的大作中提到】
: 最后这句的“肯定”不知道在美国的法庭上，能否成为理由。
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T****r
发帖数: 22092 | 65 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死，一生真伪复谁知。
当年常公和毛公争天下的时候，推演的结果是什么？
当年阿育王大屠杀之后开始信奉佛教，推演的结果是什么？
许多推演，都是建立在无知的基础上，前提条件本身就严重不足，推演的结果可信
度要是能合格才怪了。
【在 r****x 的大作中提到】
: 历史不能假设，但是可以分析人物性格行为进行推演吧。法庭辩护不也有假设推论么。
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