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发帖数: 20195 | 1 【 以下文字转载自 NewYork 讨论区 】
发信人: gogopanda (你好), 信区: NewYork
标 题: 和尚獲10萬獎學金入讀NYU，被星岛日报报导了！
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Jul 4 17:10:40 2011, 美东)
本報記者陳潤芝紐約報道：「不要問國家為你做什麼，問你為國家做了什麼」是劉健來
美後印象最深的一句格言。由6年前來美時不諳英語，到今日獲取10萬獎學金入讀紐約
大學，劉健可說是再次印證了少數族裔移民的典型「美國夢」。但在漫長的成長過程中
，劉健也曾面對文化及身分認同衝擊，而這些問題，曾讓劉健在「華人」（Chinese）
及「華裔」（Chinese American）中卻步不前。
因獲著名的「Math for America」獎學金，18歲從北京移民來美的劉健瞬間成為美國主
流傳媒鎂光燈下的焦點。現時已擁有教學資格的劉健在「Math for America」獎學金計
劃下，將入讀紐約大學為其將來于紐約市的公立學校教學打下基礎。
劉健回憶指，剛來美國時立即進入下東城高中，因英語水準不高，一直害怕與其他
以英語為母語的同學溝通。由於校內近9成學生均為華人，劉健的英語會話能力一直未
有提升，「在老師的角度中，因為考大學需要SAT等測驗，因此英文寫作的能力是最重
要的，但我認為用英語很難表達想法，要讓別人瞭解我，就要鍛鍊英語會話」。
後來，劉健開始參加亞裔的活動，又在民間團體上英語會話課，才慢慢改善過來。劉健
笑言，首天上學時，由於不敢說英語，連「廁所在哪」都不會說，最後只能自己到處找
洗手間，這些日子在6年後的今天，還歷歷在目。
對於像劉健一樣在中國接受過基礎教育的移民，來美後面對嚴重的身分認同衝擊，
劉健指，亞裔雖然很難打入美國上流社會，但在參加過亞裔組織的種種領袖訓練活動後
，覺得可從身邊的人和事做起，多參與華裔社區活動，影響自己所在的社群，也是貢獻
美國社會的一個方法。
劉健在紐約大學教育學院的同班上，共有40名學生，而當中只有三名是亞裔，反映
亞裔教師比例仍相對較低。
劉健表示，自己來美後深深認同「不要問國家為你做什麼，問你為國家做了什麼」
這句話，因此立志成為老師，希望可以透過教育影響整個華人社區，達到「教書育人」
的目標。
時至今日，劉健已經決定入籍美國，「選擇成為華人(Chinese)或華裔(Chinese
American)是很多移民或ABC的身分認同問題，但我已不再在這問題上糾結，我會說我是
華裔，但我仍保有自己的傳統」。 |
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