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NextGeneration版 - 教中文真的那么容易吗? 讨论兼求教
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话题: 中文话题: 语言话题: 孩子话题: 老师话题: 英文
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1 (共1页)
c*******w
发帖数: 62
1
说起在国外出生长大的小孩语言教育问题, 大家都会众口一词说要全中文教育, 不然
以后就来不及了, 在军版更是大是大非的讨骂问题。可我就是以自己的例子来说,似
乎不那么容易操作。
对于在家养的小孩,或者家里老人过来帮忙带的人家,可能很容易, 因为大部分时间在
家。 我们家小宝, 男
, 不到两岁,从七个月就开始上daycare,我们自己带, 家里没有人过来帮忙。
小朋友现在正是开始学语言的时候,但他早8晚5的上学,从七个月开始每天都生活在双
语环境中, 每天都在一种confused的环境中。比如 “水”这个词,从 infant班升到
toddler班以后,除了吃饭时间,其他时间要喝水的话,小朋友会被期待向老师要水喝
。 这样,我们在家如果教“水”的话,他在daycare就不会要水喝,有几天我接他的时
候,喝了很多水, 大概是老师不知道他要水喝, 所以我们只能教他 “water". 类似
的例如 “还要”,我们不得不教他 "more"... 这些都是他生存必需,也顾不上中文了。
除了生存需要, 一切的所有的东西在学校讲的,都跟在家讲的不一样, 我可以想像我
的小宝的混乱状态。一段时间我们也想跟着daycare老师的节奏,教英文单词。总之现
在是小孩糊涂,我们大人也糊涂。
书籍音像资源也是个问题, 我们也托人从国内过来带些中文的书, 但是数量不多,
更多的是我们在市立图书馆借书借画册,但是这些都是英文的, 现在我们要怎样教?
我知道中文很重要,就是觉得很糊涂。 讨论兼求教这个问题。
I****s
发帖数: 6150
2
小孩子不会confused的,不要拿成年人的感觉套。
不要说双语,有些家庭小孩是三语的,照样都能说的很好。而且绝对不会弄混了。这是
他们这个时期语言天赋本能的表现。
o*******y
发帖数: 1498
3
re
我以前也怕小孩会confuse,现在发现根本不用担心。教什么是什么,从来不混。人英
文中文普通话方言样样都行,反正老公家的方言他已经可以做我翻译了~~~~~

【在 I****s 的大作中提到】
: 小孩子不会confused的,不要拿成年人的感觉套。
: 不要说双语,有些家庭小孩是三语的,照样都能说的很好。而且绝对不会弄混了。这是
: 他们这个时期语言天赋本能的表现。

c*******w
发帖数: 62
4
谢谢。
那好吧,我还有些操作问题, 比如
1) 在家说 “鞋”,小朋友在daycare老师说 "shoes",那如果小朋友的鞋湿了,他指
着说 “鞋”, 老师也不知道他鞋湿了,需要换鞋呀, 怎么样协调.
2)从图书馆借书, 上面有个猴子, 旁边英文写着"monkey", 我们要教他 这是 “猴
子”。那他指着这个词本身,我又怎么说?

【在 I****s 的大作中提到】
: 小孩子不会confused的,不要拿成年人的感觉套。
: 不要说双语,有些家庭小孩是三语的,照样都能说的很好。而且绝对不会弄混了。这是
: 他们这个时期语言天赋本能的表现。

m**a
发帖数: 602
5
在幼儿园老师教几遍也就学会了,不用担心,小孩学东西快得很。
我家的现在一岁半,两种语言都能说,但是有些词有些偏爱,有时候对幼儿园老师说中
文,重复次数多了老师还会问我们这个词是什么意思。我女儿就这样在幼儿园开始了自
己的中文推广事业。
图书的问题也没那么严重,我都是自己翻译成中文讲。当然很多押韵的句子就没有那么
动听了,所以还是要有一些中文的歌谣什么的来培养语言的节奏敢。自从我女儿对书上
的字开始感兴趣,我就把中文写在每一页上念,这样可以每次讲的都一致,并且她也能
同时看见中国字。
我一开始也觉得双语会让孩子无所适从,但是我怀孕到现在见到过的所有儿童心理学家
,儿童语言教育者,图书管理员,幼儿园老师,都反复强调双语的好处,没有第二种声
音。
H****g
发帖数: 2273
6
女宝,八个月上daycare,现在21个月啦。
回家我就和她狂说中文,偶尔说点英文单词。感觉小宝接受不错啊,比如说左脚右脚
feet,都没有问题,她自己偏好说英文,但中文也发得不错。
我觉得这个阶段就是要多说,不要太担心他/她在学校的生存问题(话说回来,如果因
为语言表达而影响到了生存问题,这个幼儿园的老师们也太不负责了吧~我汗~~),小
孩子学习能力很强的,这时候是最强的。只有在成人脑子里有中文和英文的差别,在宝
宝脑子里就是会说和不会说的差别。
不过我家宝宝特别爱看书,家里她最喜欢的中文书是那套小熊系列,最近开始给她放巧
虎宝宝版的视频了,我话太多说累的时候还会给她放评书当背景音。

【在 c*******w 的大作中提到】
: 说起在国外出生长大的小孩语言教育问题, 大家都会众口一词说要全中文教育, 不然
: 以后就来不及了, 在军版更是大是大非的讨骂问题。可我就是以自己的例子来说,似
: 乎不那么容易操作。
: 对于在家养的小孩,或者家里老人过来帮忙带的人家,可能很容易, 因为大部分时间在
: 家。 我们家小宝, 男
: , 不到两岁,从七个月就开始上daycare,我们自己带, 家里没有人过来帮忙。
: 小朋友现在正是开始学语言的时候,但他早8晚5的上学,从七个月开始每天都生活在双
: 语环境中, 每天都在一种confused的环境中。比如 “水”这个词,从 infant班升到
: toddler班以后,除了吃饭时间,其他时间要喝水的话,小朋友会被期待向老师要水喝
: 。 这样,我们在家如果教“水”的话,他在daycare就不会要水喝,有几天我接他的时

c****i
发帖数: 7933
7
你就说中文,孩子会习惯的。关键心里要自信,你花那么多钱送daycare,又不是老师
的佣人,老师应该适应。多少拉美孩子双语好好的,我们个个高级知识分子反而心里害
怕强调中文的地位。

【在 c*******w 的大作中提到】
: 谢谢。
: 那好吧,我还有些操作问题, 比如
: 1) 在家说 “鞋”,小朋友在daycare老师说 "shoes",那如果小朋友的鞋湿了,他指
: 着说 “鞋”, 老师也不知道他鞋湿了,需要换鞋呀, 怎么样协调.
: 2)从图书馆借书, 上面有个猴子, 旁边英文写着"monkey", 我们要教他 这是 “猴
: 子”。那他指着这个词本身,我又怎么说?

j******2
发帖数: 665
8
我非常希望孩子能学好中文,但是执行起来真的很困难。我们孩子之前送回国过,所以
刚回来的时候,中文非常好,会背很多唐诗,还会认一些简单的汉字。就算现在,他的
中文和周围其他的孩子比,也算好的。
尽管我们在家从来不跟他讲英语,就算是刚上daycare,也是就教了“吃喝拉撒睡”几
个最基本的单词,其他的让他自己去慢慢适应。事实证明,由于我们在家不教英语,他
的适应过程比一般的孩子要艰难、漫长,但是大概1年以后,他在学校的日常交流基本
没有问题。与此同时,越来越多的英文单词出现在他的句子里面,而且组句的方式也不
太对了,经常就是把英文直译成中文,完全都不符合中文的语法。
我们现在做的就是,鼓励他讲中文,告诉他会讲2种语言是很了不起的事,给他看讲中
国历史的短片,给他看中国的图片,告诉他要去中国玩,就得会讲中文,给他读中文故
事书,每次他用到英文的时候提醒他讲中文。现在他倒是很配合,也很喜欢中国,认为
自己是中国人。可是,我很担心,随着他长大,在学校里接触到一些排斥华裔的现象的
话,他还愿意学中文么?
N****n
发帖数: 4179
9
呵呵,我朋友小孩,在家和爸爸说一个语言,和妈妈说中文,她爸爸懂中文,幼儿园说
英语。我和他妈妈说中文,他就也和我说中文。
R*********i
发帖数: 7643
10
小时候不混乱。宝宝自己可清楚了。困难的是上小学以后,英文会全面突飞猛进,英文
阅读提高非常快。这个时候中文教育要跟上就难了。
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m***o
发帖数: 272
11
大家都说双语,但是每个孩子学语言的能力不一样。特别是男孩比女孩感觉差点,我家
老大就是两门语言都不精,不能充分表达自己。所以家长要多付出时间
az
发帖数: 16686
12
每个孩子语言能力差别很大,别人家孩子能说好双语,不见得你家的也可以,这就是个
因人而异的事情。说自己孩子如何如何没什么意义。我有朋友的孩子两岁多去幼儿园,
之前一直老人带,之后老人也陆陆续续的来,孩子就是英文单语,别说中文了,英文都
是很差的,能说好一门语言就不错了,别说双语了。我老大语言能力就比较差,双语磕
磕巴巴的,但是老二强多了,在家呆着英文都很好,随时随地他都可以Pick Up英文,
模仿变成自己的语言。我家俩孩子反差很大很大。只有一个语言能力强的孩子的父母根
本不能理解你的困惑的啦
你家孩子一来很小啊,特别是男孩子,语言到3,4岁爆发的很多。二来就算天生语言能
力不强,也不是啥大事,能说好一门语言就行了。你可以坚持说中文,孩子能Pick Up
多少算多少
纵使小时候中文多棒,上学之后都会退化的,这是另外一个问题。我们中文学校校长的
孩子坚持上中文学校到上大学,我跟她聊天的时候,非常不愿意讲中文,硬要说的话,
那语调很不对,说实话,不如我俩孩子的语调纯正。我听说双语的孩子大致也就是4,5
岁的时候中文最好了,以后慢慢就不行了,而且从内心不愿意讲,因为不是母语,表达
能力差,
大脑里需要翻译,累啊。我听朋友说她7,8岁的女儿知道在家要讲中文,找不到合适的
话表达自己,急得直哭,除了每个周末上中文学校,做中文作业,父母讲,也没别的办
法了,总不能不去上学,每天10个小时在家给她唠叨中文吧,学校里完全英文环境,中
文不退化才怪呢。中文学校是个很大的Commit,每个周末一天上了这个,其它活动都不
好安排了,挺麻烦的,我们坚持了一年,看能不能坚持下去。但是我看到中文学校毕业
的那些大孩子还是挺灰心的

【在 c*******w 的大作中提到】
: 说起在国外出生长大的小孩语言教育问题, 大家都会众口一词说要全中文教育, 不然
: 以后就来不及了, 在军版更是大是大非的讨骂问题。可我就是以自己的例子来说,似
: 乎不那么容易操作。
: 对于在家养的小孩,或者家里老人过来帮忙带的人家,可能很容易, 因为大部分时间在
: 家。 我们家小宝, 男
: , 不到两岁,从七个月就开始上daycare,我们自己带, 家里没有人过来帮忙。
: 小朋友现在正是开始学语言的时候,但他早8晚5的上学,从七个月开始每天都生活在双
: 语环境中, 每天都在一种confused的环境中。比如 “水”这个词,从 infant班升到
: toddler班以后,除了吃饭时间,其他时间要喝水的话,小朋友会被期待向老师要水喝
: 。 这样,我们在家如果教“水”的话,他在daycare就不会要水喝,有几天我接他的时

t*******z
发帖数: 606
13
说的很对。我家小孩也是这样。就算小时候中文说的利索被人夸,上了小学马上就开始
弱化甚至减少使用。其实早期家长真的应该强调中文远甚于英文,毕竟是在英文的大世
界里生活,能维持较强的中文能力真是很不容易的。
一个反面例子就是同事从小和孩子说英文(有点小资),三四岁后基本上小孩不会甚至
拒绝中文。现在后悔也来不及了。

Up

【在 az 的大作中提到】
: 每个孩子语言能力差别很大,别人家孩子能说好双语,不见得你家的也可以,这就是个
: 因人而异的事情。说自己孩子如何如何没什么意义。我有朋友的孩子两岁多去幼儿园,
: 之前一直老人带,之后老人也陆陆续续的来,孩子就是英文单语,别说中文了,英文都
: 是很差的,能说好一门语言就不错了,别说双语了。我老大语言能力就比较差,双语磕
: 磕巴巴的,但是老二强多了,在家呆着英文都很好,随时随地他都可以Pick Up英文,
: 模仿变成自己的语言。我家俩孩子反差很大很大。只有一个语言能力强的孩子的父母根
: 本不能理解你的困惑的啦
: 你家孩子一来很小啊,特别是男孩子,语言到3,4岁爆发的很多。二来就算天生语言能
: 力不强,也不是啥大事,能说好一门语言就行了。你可以坚持说中文,孩子能Pick Up
: 多少算多少

t***a
发帖数: 2813
14
我觉得lz不用担心,现在可能孩子还小,这个年龄本身就不能完全掌握语言,所以对两
种语言表现出confuse应该是正常。我上个学期在一家讲西班牙语幼儿园实习,90%的孩
子和老师都讲西班牙语,他们同时也会英语,至少可以听懂。有时候孩子跟我讲话用西
班牙语,我自然听不懂,就用英语问,他们会用英语回答我。有些孩子会分清我是不讲
西班牙语,直接和我说英语,和其他老师说西班牙语,他们自己就能分开。
n*****a
发帖数: 2802
15
孩子能分开的,大人不用担心了。
你告诉他几个重要的词的英文说法,跟中文说法,他自己到幼儿园就知道说英文,回家
说中文。
我们家老二经常把中文词认为是英文,自己说英文的时候认为是在说中文,但是到幼儿园
他马上就转换英文,回家就全讲中文,一点问题都没有。

【在 c*******w 的大作中提到】
: 说起在国外出生长大的小孩语言教育问题, 大家都会众口一词说要全中文教育, 不然
: 以后就来不及了, 在军版更是大是大非的讨骂问题。可我就是以自己的例子来说,似
: 乎不那么容易操作。
: 对于在家养的小孩,或者家里老人过来帮忙带的人家,可能很容易, 因为大部分时间在
: 家。 我们家小宝, 男
: , 不到两岁,从七个月就开始上daycare,我们自己带, 家里没有人过来帮忙。
: 小朋友现在正是开始学语言的时候,但他早8晚5的上学,从七个月开始每天都生活在双
: 语环境中, 每天都在一种confused的环境中。比如 “水”这个词,从 infant班升到
: toddler班以后,除了吃饭时间,其他时间要喝水的话,小朋友会被期待向老师要水喝
: 。 这样,我们在家如果教“水”的话,他在daycare就不会要水喝,有几天我接他的时

i*****k
发帖数: 2576
16
“你花那么多钱送daycare,又不是老师的佣人,老师应该适应。”
这话说的,老师怎么会不适应,遭罪的是孩子。

【在 c****i 的大作中提到】
: 你就说中文,孩子会习惯的。关键心里要自信,你花那么多钱送daycare,又不是老师
: 的佣人,老师应该适应。多少拉美孩子双语好好的,我们个个高级知识分子反而心里害
: 怕强调中文的地位。

O*******d
发帖数: 20343
17
小孩有极强的学习语言的能力。 成年人是体会不到的。我见过很多在双语环境中的孩
子,他们的迷惑只是在两三岁。 之后就完全可以分清跟谁用什么语言说话。 如果你不
给孩子同时灌输两种语言,一旦他们过了双语最佳期五岁,就只坚持说一种语言了。
即使你给他说汉语,他也只用英语回答你。 我见过汉语英语皆佳的孩子,也见过说汉
语连四声都说不对的孩子,更见过连汉语都听不懂的孩子。后两类本来都有中英皆流利
的机会和条件,但家长做了错误的选择。

【在 c*******w 的大作中提到】
: 说起在国外出生长大的小孩语言教育问题, 大家都会众口一词说要全中文教育, 不然
: 以后就来不及了, 在军版更是大是大非的讨骂问题。可我就是以自己的例子来说,似
: 乎不那么容易操作。
: 对于在家养的小孩,或者家里老人过来帮忙带的人家,可能很容易, 因为大部分时间在
: 家。 我们家小宝, 男
: , 不到两岁,从七个月就开始上daycare,我们自己带, 家里没有人过来帮忙。
: 小朋友现在正是开始学语言的时候,但他早8晚5的上学,从七个月开始每天都生活在双
: 语环境中, 每天都在一种confused的环境中。比如 “水”这个词,从 infant班升到
: toddler班以后,除了吃饭时间,其他时间要喝水的话,小朋友会被期待向老师要水喝
: 。 这样,我们在家如果教“水”的话,他在daycare就不会要水喝,有几天我接他的时

b***2
发帖数: 482
18
我家用非常笨的办法,没有条件去中文学校。
我们在家不讲英语,两个孩子这样做是有难度的,重要的是不懈怠的坚持。
老大拼音和两三百个基本汉字包括边旁部首概念是我教的,四岁半五岁开始吧反复教了
两年,基础打好以后轮到他妹妹(两人差三岁),他就天天抄国内课本,从二十字开始
抄,到现在是每天一百个字。抄完以后全文通读(大声朗读)一遍,错的每个字抄五遍
。周六周日休息,不用写字给看中文漫画书。大概每天他俩用在中文上的时间是固定的
半小时到四十分钟。以前有段时间他写的错字多,忽然去年冬天开始就稳定好转了。
后来就给他看各种短文。似乎现在还不错,他自己读三年级,中文课本同步能完全读懂
和理解,他老爸看韩剧,他能读懂一大半下面的字幕,日语的柯南配字幕的可以自己看
。女儿似乎慢点,差半学期的样子,怪我有段时间放羊。
我们只要求他们能认字通读能正确理解绝大部分课文的含义,对于古文欣赏没有要求,
我会讲解,但是不要求他们背什么诗词。
我的看法是中文会是他们的交流用具,听说读必须流利,写这一项有天赋自己加强,没
有要求。
我认为语言就是坚持不懈的重复,小孩子的潜力是很大的,学习靠的是滴水穿石的毅力。

【在 c*******w 的大作中提到】
: 说起在国外出生长大的小孩语言教育问题, 大家都会众口一词说要全中文教育, 不然
: 以后就来不及了, 在军版更是大是大非的讨骂问题。可我就是以自己的例子来说,似
: 乎不那么容易操作。
: 对于在家养的小孩,或者家里老人过来帮忙带的人家,可能很容易, 因为大部分时间在
: 家。 我们家小宝, 男
: , 不到两岁,从七个月就开始上daycare,我们自己带, 家里没有人过来帮忙。
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: toddler班以后,除了吃饭时间,其他时间要喝水的话,小朋友会被期待向老师要水喝
: 。 这样,我们在家如果教“水”的话,他在daycare就不会要水喝,有几天我接他的时

b***2
发帖数: 482
19
还有啊,你不用担心daycare的老师和孩子之间的交流,我的孩子们去过的幼儿园至少
三种语言的,我看到过很多次几个孩子互相之间用西班牙语英语中文混起来表达,居然
互相之间也都能听懂。

【在 c*******w 的大作中提到】
: 说起在国外出生长大的小孩语言教育问题, 大家都会众口一词说要全中文教育, 不然
: 以后就来不及了, 在军版更是大是大非的讨骂问题。可我就是以自己的例子来说,似
: 乎不那么容易操作。
: 对于在家养的小孩,或者家里老人过来帮忙带的人家,可能很容易, 因为大部分时间在
: 家。 我们家小宝, 男
: , 不到两岁,从七个月就开始上daycare,我们自己带, 家里没有人过来帮忙。
: 小朋友现在正是开始学语言的时候,但他早8晚5的上学,从七个月开始每天都生活在双
: 语环境中, 每天都在一种confused的环境中。比如 “水”这个词,从 infant班升到
: toddler班以后,除了吃饭时间,其他时间要喝水的话,小朋友会被期待向老师要水喝
: 。 这样,我们在家如果教“水”的话,他在daycare就不会要水喝,有几天我接他的时

c****i
发帖数: 7933
20
老师如果注意双语儿童的需要,孩子就不会遭罪。很多华人集中的城市里面,老师都很
懂得要学习顾客的需要。
你这还是自恨的心态。

【在 i*****k 的大作中提到】
: “你花那么多钱送daycare,又不是老师的佣人,老师应该适应。”
: 这话说的,老师怎么会不适应,遭罪的是孩子。

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