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发帖数: 269 | 1 1、提高记忆能力
当大人们看到孩子一挥而就的大作时，不免大跌眼镜。这是因为，大人们在成长的
过程中逐渐适应了生活中的条条框框，而孩子们的思维是不受任何约束的。所以，大人
不解不代表孩子的作品没有任何意义，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已
。孩子往往是将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以稚嫩天真的方
式抽象地表达出来。有心理学家指出，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等
同于绘画大师。
2.培养儿童的想象力和创作力
涂鸦是灵活机动的，不会有枯燥的重复，不会出现固定法则，永远都有新的方向、
新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现
方法。这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己
意识，才算真的具有创造性。
3.培养儿童独立思考
儿童涂鸦过程中，当然少不了自己准备绘画工具和寻找绘画素材，还要自己构思画
面，给画面塑造构型，给画面涂色、休整等。从始至终所有的全过程，（无论是动手还
是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。
4.锻炼儿童的感知能力
涂鸦提供给儿童更多的机会去接触大自然和生活，孩子拿起作画工具在涂鸦的过程
，能大概表达出自己的感受。学画画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动
。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事
物进行有目的的观察与描述。这样长期积累，儿童就可以越来越完整越来越细致地观察
身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，
也就是越来越聪明。
5、及时宣泄情绪
黑格尔有句话说：“艺术家常遇到这种情形，他感到苦闷，但是由于把苦闷表现为
形象，他情绪的强度就缓和了、减弱了，甚至在眼泪里也藏着一种安慰。”这说明画画
可以使人的情绪得到及时的宣泄和缓解。在孩子们还不能用准确的语言表达内心真实情
感的时候，信笔涂鸦是最简单明了的表达方式。如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重
叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、
丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情尚可。
6、促进左右脑发育
人的大脑分为左右两半球，他们既相互独立，又相互影响。左脑具有语言、概念、
数字、分析、逻辑推理等功能；右脑具有音乐、绘画、空间、几何、想象等功能，具体
体现直觉、节奏、形象、想象、空间感、整体性等方面的能力。他们相互分工，又相互
合作。在孩子进行涂鸦创作的时候，既激发了孩子的无限想象力和对颜色、形状、空间
位置的判断认知能力，又锻炼了孩子的动手能力。所以涂鸦对孩子左右脑的开发大有裨
益。 |
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