s*******a
发帖数: 1296 | 1 上午收到上学期的teaching evaluation, 分数超级低，比去年还不如。要知道上学期
我可是作了很大的努力去improve，花了很多时间和精力，感觉教得比去年好多了啊。
真不知道这些学生怎么想的。分数低到简直创历史记录了。感觉自己所有的努力全部白
费了。
刚平复下来给系主任写了封信叫屈，下午又收到财务的email说start up告罄。这意味
着过了暑假我如果没有其他进账，我们就做不起任何实验了。。。。双重打击，现在处
于极度崩溃中。。。。 |
p**m
发帖数: 11571 | 2 bless
我有个叫Siva的朋友刚拿到tenure。加油加油！
【在 s*******a 的大作中提到】
: 上午收到上学期的teaching evaluation, 分数超级低，比去年还不如。要知道上学期
: 我可是作了很大的努力去improve，花了很多时间和精力，感觉教得比去年好多了啊。
: 真不知道这些学生怎么想的。分数低到简直创历史记录了。感觉自己所有的努力全部白
: 费了。
: 刚平复下来给系主任写了封信叫屈，下午又收到财务的email说start up告罄。这意味
: 着过了暑假我如果没有其他进账，我们就做不起任何实验了。。。。双重打击，现在处
: 于极度崩溃中。。。。
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f*****e
发帖数: 461 | 3 pat pat. 好好平复一下情绪，别让情绪控制了你伤害了你。
关于teaching evaluation, 这里有很多帖子了。不知道你的专业方向，或许和你们
senior的同事聊聊，听听他们的建议？把复杂的问题，往简单有趣的方向讲，多举学生
感兴趣的例子？出题别太难了？
我不做实验，但是我理解funding的压力。争取再写几个？
工作中，总会有这样那样的困难，加油！ |
c*****r
发帖数: 2426 | 4 坚持住，相信自己，困难只是暂时的。
【在 s*******a 的大作中提到】
: 上午收到上学期的teaching evaluation, 分数超级低，比去年还不如。要知道上学期
: 我可是作了很大的努力去improve，花了很多时间和精力，感觉教得比去年好多了啊。
: 真不知道这些学生怎么想的。分数低到简直创历史记录了。感觉自己所有的努力全部白
: 费了。
: 刚平复下来给系主任写了封信叫屈，下午又收到财务的email说start up告罄。这意味
: 着过了暑假我如果没有其他进账，我们就做不起任何实验了。。。。双重打击，现在处
: 于极度崩溃中。。。。
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s*******a
发帖数: 1296 | 5 谢谢安慰！
我教的这门课是本科必修的大课，将近一百个学生，都不是本专业的，都是被迫修这门
课。所有人的complain都是怪这门课难，但是课的内容又不是我决定的。基本老的
faculty都不愿意教这门课，又花精力evaluation又低。所以都是扔给我们这些好欺负
的junior faculty来教。
另外就是上学期系里搞改革，把这门课的习题课改成一个discussion session, 大家反
响都很差，学生抱怨连连。虽然习题课不是我教的，有另外的instructor，但是估计学
生把怨气也发泄到我身上来了。另外还有一些general的抱怨就是英语口音啊，该写黑
板而不是ppt啊什么的，以前也遇到过，但是我都已经努力提高了，而且这种抱怨基本
都是学生为自己学不会找理由吧。。我已经努力把课程讲得有趣了，也加强课堂互动了
。出题也不难，课上都讲过的，最后我们班的考试也是几个session里面最高的。
感觉就跟考试一样，自己努力了，考完之后感觉也不错，最后却得了一个超低的分。现
在虽然是我考别人了，但是这种自己所不能控制的事情比考试还要郁闷好多啊。。。
我已经在努力写grant了，手上也有好几篇文章马上就投。但是funding rate低大家也
都知道的，得作好没钱的准备了。
现在真是人生最低谷。都在怀疑自己适不适合做faculty这一行了。。。
【在 f*****e 的大作中提到】
: pat pat. 好好平复一下情绪，别让情绪控制了你伤害了你。
: 关于teaching evaluation, 这里有很多帖子了。不知道你的专业方向，或许和你们
: senior的同事聊聊，听听他们的建议？把复杂的问题，往简单有趣的方向讲，多举学生
: 感兴趣的例子？出题别太难了？
: 我不做实验，但是我理解funding的压力。争取再写几个？
: 工作中，总会有这样那样的困难，加油！
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e**********m
发帖数: 397 | 6 那年评tenure啊？startup用完了，你们那里会有bridging fund吗？跟系主任争取一下
，不然你不继续研究就更没希望拿external grant了。。 |
s******y
发帖数: 28562 | 7 这种教课的确是比较难于对付。我的建议是，如果大家都觉得这门课难，那么你考试的
时候就应该多多放水，不要让那么多人的分数卡在B以下。
至于funding, 这个大家都没有什么好办法。我的建议是应该集中申请那种针对你们学
校的资金，比方说NIH R15. 还有也可以去申请DoD, DoE, NSF, 反正就是千万别和R01
死掐。
【在 s*******a 的大作中提到】
: 谢谢安慰！
: 我教的这门课是本科必修的大课，将近一百个学生，都不是本专业的，都是被迫修这门
: 课。所有人的complain都是怪这门课难，但是课的内容又不是我决定的。基本老的
: faculty都不愿意教这门课，又花精力evaluation又低。所以都是扔给我们这些好欺负
: 的junior faculty来教。
: 另外就是上学期系里搞改革，把这门课的习题课改成一个discussion session, 大家反
: 响都很差，学生抱怨连连。虽然习题课不是我教的，有另外的instructor，但是估计学
: 生把怨气也发泄到我身上来了。另外还有一些general的抱怨就是英语口音啊，该写黑
: 板而不是ppt啊什么的，以前也遇到过，但是我都已经努力提高了，而且这种抱怨基本
: 都是学生为自己学不会找理由吧。。我已经努力把课程讲得有趣了，也加强课堂互动了
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z***t
发帖数: 2374 | 8 胖鱼啊，NSF不比R01容易啊
R01
【在 s******y 的大作中提到】
: 这种教课的确是比较难于对付。我的建议是，如果大家都觉得这门课难，那么你考试的
: 时候就应该多多放水，不要让那么多人的分数卡在B以下。
: 至于funding, 这个大家都没有什么好办法。我的建议是应该集中申请那种针对你们学
: 校的资金，比方说NIH R15. 还有也可以去申请DoD, DoE, NSF, 反正就是千万别和R01
: 死掐。
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s*******a
发帖数: 1296 | 9 我给的分数已经很高了啊，能给A-都不给B+的，最后平均分起码有B+了。平时考试分数
也挺高的，还都curve的。不知道这帮学生怎么这么没良心。
R15我查了，我们学校不eligible. 另外我不做生物的，R01戏不大。像我们这种交叉学
科的真的很尴尬，两边都不理你。现在只有死磕NSF, DOE, DOD了。
R01
【在 s******y 的大作中提到】
: 这种教课的确是比较难于对付。我的建议是，如果大家都觉得这门课难，那么你考试的
: 时候就应该多多放水，不要让那么多人的分数卡在B以下。
: 至于funding, 这个大家都没有什么好办法。我的建议是应该集中申请那种针对你们学
: 校的资金，比方说NIH R15. 还有也可以去申请DoD, DoE, NSF, 反正就是千万别和R01
: 死掐。
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s*******a
发帖数: 1296 | 10 我们学校的bridge funding说是必须之前拿到过external grant的才可以申请。我没有
。。。申请过被拒了。很尴尬。。。
【在 e**********m 的大作中提到】
: 那年评tenure啊？startup用完了，你们那里会有bridging fund吗？跟系主任争取一下
: ，不然你不继续研究就更没希望拿external grant了。。
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l****y
发帖数: 486 | 11 你几年了？到现在一共申请了多少个外部的房顶？
【在 s*******a 的大作中提到】
: 我们学校的bridge funding说是必须之前拿到过external grant的才可以申请。我没有
: 。。。申请过被拒了。很尴尬。。。
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C******n
发帖数: 109 | 12 这个嘛，有研究表明你的教学水平和学生的teach evals或者完全无关，或者负相关，
因此你在teaching上的努力是无用的。多放水，上课挑简单地讲就好了，上头哪里会知
道你讲了什么没讲什么？
【在 s*******a 的大作中提到】
: 上午收到上学期的teaching evaluation, 分数超级低，比去年还不如。要知道上学期
: 我可是作了很大的努力去improve，花了很多时间和精力，感觉教得比去年好多了啊。
: 真不知道这些学生怎么想的。分数低到简直创历史记录了。感觉自己所有的努力全部白
: 费了。
: 刚平复下来给系主任写了封信叫屈，下午又收到财务的email说start up告罄。这意味
: 着过了暑假我如果没有其他进账，我们就做不起任何实验了。。。。双重打击，现在处
: 于极度崩溃中。。。。
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n*******l
发帖数: 2911 | 13 我觉得teaching evaluation跟老师的忽悠能力正相关。
【在 C******n 的大作中提到】
: 这个嘛，有研究表明你的教学水平和学生的teach evals或者完全无关，或者负相关，
: 因此你在teaching上的努力是无用的。多放水，上课挑简单地讲就好了，上头哪里会知
: 道你讲了什么没讲什么？
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H**********6
发帖数: 994 | |
t***u
发帖数: 20182 | 15 加油
[发表自未名空间手机版 - m.mitbbs.com] |
E*****e
发帖数: 417 | 16 "Life is far too important to be taken seriously."
This quote from Wilde helps me when I am depressed. Pat pat. Faculty life
sucks sometimes!
【在 s*******a 的大作中提到】
: 上午收到上学期的teaching evaluation, 分数超级低，比去年还不如。要知道上学期
: 我可是作了很大的努力去improve，花了很多时间和精力，感觉教得比去年好多了啊。
: 真不知道这些学生怎么想的。分数低到简直创历史记录了。感觉自己所有的努力全部白
: 费了。
: 刚平复下来给系主任写了封信叫屈，下午又收到财务的email说start up告罄。这意味
: 着过了暑假我如果没有其他进账，我们就做不起任何实验了。。。。双重打击，现在处
: 于极度崩溃中。。。。
|
h***2
发帖数: 923 | 17 Pat pat.
"Nothing will work unless you do". 先平复情绪，好好想想对策。Teaching
evaluation is out of your control. 可以先不用想了。Funding大家都是屡败屡战中
过来了，鼓足劲继续申。楼上说得对，Prioritize一下，希望大的多花点精力。
|
h***2
发帖数: 923 | 18 同意楼上的。值得你care和忧心的无非自身健康，家人健康和安危。其它都是条条路走
得通的，会反弹的，或是blessing in disguise.
关于如何调整情绪，不让它影响健康、工作、生活，推荐楼主一本书：emotional
first aid (Guy Winch) Amazon Kindle上就有。 Ted Talk上有该作者的presentation
，讲得非常有意思。大致意思是, emotion这个level也有个immune system。就像洗牙
，physical exercise一样，情绪也需要及时梳理，定期维护。Mental health是很重要
的，因为有body-mind connection.
【在 E*****e 的大作中提到】
: "Life is far too important to be taken seriously."
: This quote from Wilde helps me when I am depressed. Pat pat. Faculty life
: sucks sometimes!
|
y****g
发帖数: 18 | 19 给自己设个底线？比如再投X个proposal还不中的话，就quit.我一个同事就这样，现在
他非常高兴他当时quit了。车道上前必有路
【在 s*******a 的大作中提到】
: 谢谢安慰！
: 我教的这门课是本科必修的大课，将近一百个学生，都不是本专业的，都是被迫修这门
: 课。所有人的complain都是怪这门课难，但是课的内容又不是我决定的。基本老的
: faculty都不愿意教这门课，又花精力evaluation又低。所以都是扔给我们这些好欺负
: 的junior faculty来教。
: 另外就是上学期系里搞改革，把这门课的习题课改成一个discussion session, 大家反
: 响都很差，学生抱怨连连。虽然习题课不是我教的，有另外的instructor，但是估计学
: 生把怨气也发泄到我身上来了。另外还有一些general的抱怨就是英语口音啊，该写黑
: 板而不是ppt啊什么的，以前也遇到过，但是我都已经努力提高了，而且这种抱怨基本
: 都是学生为自己学不会找理由吧。。我已经努力把课程讲得有趣了，也加强课堂互动了
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s*******a
发帖数: 1296 | 20 感谢大家的安慰和建议。现在冷静下来想想，的确teaching并不是自己所能控制的，就
不要再想了。当务之急是再多submit几篇proposal和多发几篇paper。现在还没有到走
投无路的时候。先尽自己所能努力了再说。：）
presentation
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 1.0.1
【在 h***2 的大作中提到】
: 同意楼上的。值得你care和忧心的无非自身健康，家人健康和安危。其它都是条条路走
: 得通的，会反弹的，或是blessing in disguise.
: 关于如何调整情绪，不让它影响健康、工作、生活，推荐楼主一本书：emotional
: first aid (Guy Winch) Amazon Kindle上就有。 Ted Talk上有该作者的presentation
: ，讲得非常有意思。大致意思是, emotion这个level也有个immune system。就像洗牙
: ，physical exercise一样，情绪也需要及时梳理，定期维护。Mental health是很重要
: 的，因为有body-mind connection.
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x*******5
发帖数: 1335 | 21 是不是你学校的evaluation在成绩出来之前啊？
如果这样的话学生怎么知道你给分的时候会放水？
【在 s*******a 的大作中提到】
: 我给的分数已经很高了啊，能给A-都不给B+的，最后平均分起码有B+了。平时考试分数
: 也挺高的，还都curve的。不知道这帮学生怎么这么没良心。
: R15我查了，我们学校不eligible. 另外我不做生物的，R01戏不大。像我们这种交叉学
: 科的真的很尴尬，两边都不理你。现在只有死磕NSF, DOE, DOD了。
:
: R01
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a*****y
发帖数: 1488 | 22 课的内容应该是谁教谁定吧。
为啥不是你定？今年我教课，系里说你想教啥就教啥，想怎么教就怎么教。
【在 s*******a 的大作中提到】
: 谢谢安慰！
: 我教的这门课是本科必修的大课，将近一百个学生，都不是本专业的，都是被迫修这门
: 课。所有人的complain都是怪这门课难，但是课的内容又不是我决定的。基本老的
: faculty都不愿意教这门课，又花精力evaluation又低。所以都是扔给我们这些好欺负
: 的junior faculty来教。
: 另外就是上学期系里搞改革，把这门课的习题课改成一个discussion session, 大家反
: 响都很差，学生抱怨连连。虽然习题课不是我教的，有另外的instructor，但是估计学
: 生把怨气也发泄到我身上来了。另外还有一些general的抱怨就是英语口音啊，该写黑
: 板而不是ppt啊什么的，以前也遇到过，但是我都已经努力提高了，而且这种抱怨基本
: 都是学生为自己学不会找理由吧。。我已经努力把课程讲得有趣了，也加强课堂互动了
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s*******a
发帖数: 1296 | 23 我们这种大课是有一个committe的，所有作业考试什么的都是统一的。我教的简单人家
考试不过更怨我
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 1.0.1
【在 a*****y 的大作中提到】
: 课的内容应该是谁教谁定吧。
: 为啥不是你定？今年我教课，系里说你想教啥就教啥，想怎么教就怎么教。
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h***2
发帖数: 923 | 24 尽人事，听天命就心安理得了。貌似evaluation低是curriculum design不合理，不用
自责。
【在 s*******a 的大作中提到】
: 感谢大家的安慰和建议。现在冷静下来想想，的确teaching并不是自己所能控制的，就
: 不要再想了。当务之急是再多submit几篇proposal和多发几篇paper。现在还没有到走
: 投无路的时候。先尽自己所能努力了再说。：）
:
: presentation
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb 1.0.1
|
m****e
发帖数: 282 | 25 出个主意哈, 好不好用的, 你就先听听。
1 一共几次考试? 你的课上练习可否更靠近考试内容? 应试这套是我们长项。要让学生
明白你在帮他们努力过, 而不是为难他们。如果可能,透露点消息。如果你们还是上课
做评估,这更管用。
2 上课前, 课中,下课后, 多和学生交流。一百多人是累, 你要分好片, 都要照顾到,
上课的时候更是每个人都要看到。我的经验是, 学期开始铺量, 每节课开始和熟悉的多
说, 让学生觉得你可以交流。学期中要锁定不爱交流的攻坚, 争取形势大好。中间加上
小的送分。学期快完结时回到大面交流, 辅助以关系维护, 多挑动学生斗学生, 你当合
适佬。多说自己的好话和对他们的好, 谎话一千遍也是真话。要讲你怎么好,别等他们
理解。
3 做评估时, 先把规则说清楚, 再把你的期望说出来,并说明为什么你值得好评估。
这几点辅助合适的内容和节奏, 应该能让你达到平均评估水平。
【在 s*******a 的大作中提到】
: 我们这种大课是有一个committe的，所有作业考试什么的都是统一的。我教的简单人家
: 考试不过更怨我
:
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb 1.0.1
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w*****c
发帖数: 7276 | |
v******y
发帖数: 4134 | 27 所以说你不该放水，这样本来支持你的也放弃了
【在 s*******a 的大作中提到】
: 我给的分数已经很高了啊，能给A-都不给B+的，最后平均分起码有B+了。平时考试分数
: 也挺高的，还都curve的。不知道这帮学生怎么这么没良心。
: R15我查了，我们学校不eligible. 另外我不做生物的，R01戏不大。像我们这种交叉学
: 科的真的很尴尬，两边都不理你。现在只有死磕NSF, DOE, DOD了。
:
: R01
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m**********1
发帖数: 244 | 28 哎，这样的好老师真不多见，要支持一下。
关于teaching evaluation，我说说我读书时候teaching evaluation最好的几个老师，
不见得他们教的多好多认真。但是特能忽悠，一个是不得罪学生，对学生嘘寒问暖的关
心哈，所有乱七八糟的问题都非常耐心回答，我当时一开始对她特有意见，结果她圣诞
还请我去她家吃饭，最后我也给了特好的评价，哎，教学实在一般。另一个是考试容易
，基本都是课堂笔记的变形，这个老师英语口音特重，不好听的明白，好处在于记笔记
，大多数人看笔记就能考个B，当然这个老师很聪明，少数题很难，要拿A还得很聪明，
有下思考才能拿到。很难读的2个课，学生抱怨连连，这个老师更绝，学生考不好，就
发卷子后讲解，讲解后直接小考，个个拿分，最后大家基本满意。 |
H**C
发帖数: 7523 | |
X****A
发帖数: 1203 | 30 是的，我就当自己是餐馆服务员。博士生问一些小学数学的问题，心里早骂开了，面上
还要笑容可掬，认真讲解。总之，就是让掏钱的客户高兴。
【在 m**********1 的大作中提到】
: 哎，这样的好老师真不多见，要支持一下。
: 关于teaching evaluation，我说说我读书时候teaching evaluation最好的几个老师，
: 不见得他们教的多好多认真。但是特能忽悠，一个是不得罪学生，对学生嘘寒问暖的关
: 心哈，所有乱七八糟的问题都非常耐心回答，我当时一开始对她特有意见，结果她圣诞
: 还请我去她家吃饭，最后我也给了特好的评价，哎，教学实在一般。另一个是考试容易
: ，基本都是课堂笔记的变形，这个老师英语口音特重，不好听的明白，好处在于记笔记
: ，大多数人看笔记就能考个B，当然这个老师很聪明，少数题很难，要拿A还得很聪明，
: 有下思考才能拿到。很难读的2个课，学生抱怨连连，这个老师更绝，学生考不好，就
: 发卷子后讲解，讲解后直接小考，个个拿分，最后大家基本满意。
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h*****w
发帖数: 8561 | 31 事情主次要分清,如果你们学校R15都申不了,那TENURE 90%是看RESEARCH,上课不是说要
瞎胡弄,但是如果花太多心血,实在是得不尝失的事情.
主要精力一定要放到RESEARCH,我基本周末两天绝对不会被教学的事情打搅,全力忙
RESEARCH.因为我一学期两门课,平时被打搅太多了.
另外该FIGHT就得FIGHT,我平时是老好人的形象,但是系里不能动我的底线,象教课的事
情完全可以和系头COMPLAIN,实在不行还有更新的AP可以欺负的.
最后象发文章这种事情是可以自己控制的(GRANT不行),应该给自己规定好每年应该完成
的任务,达标才行. |
b******h
发帖数: 2732 | 32 mm加油！你很不容易
【在 s*******a 的大作中提到】
: 感谢大家的安慰和建议。现在冷静下来想想，的确teaching并不是自己所能控制的，就
: 不要再想了。当务之急是再多submit几篇proposal和多发几篇paper。现在还没有到走
: 投无路的时候。先尽自己所能努力了再说。：）
:
: presentation
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb 1.0.1
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g******7
发帖数: 1739 | 33 我上学期认真教的课评价都不高，反而是放水的那门全是优评（我对那门课没兴趣，基
本就是上课前过一下ppt，然后瞎扯），真讽刺 |
f****s
发帖数: 5631 | 34 bless
【在 s*******a 的大作中提到】
: 上午收到上学期的teaching evaluation, 分数超级低，比去年还不如。要知道上学期
: 我可是作了很大的努力去improve，花了很多时间和精力，感觉教得比去年好多了啊。
: 真不知道这些学生怎么想的。分数低到简直创历史记录了。感觉自己所有的努力全部白
: 费了。
: 刚平复下来给系主任写了封信叫屈，下午又收到财务的email说start up告罄。这意味
: 着过了暑假我如果没有其他进账，我们就做不起任何实验了。。。。双重打击，现在处
: 于极度崩溃中。。。。
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s*******a
发帖数: 1296 | 35 多谢建议！以后照着做看看。
平时有三次考试，每次考试之前都有一堂review的课，我都相当于把题目告诉他们了。
考的也还不错。不过评估是在期末考试之前的，所以我给他们高分他们也不会领情；
后面两点建议，第一年没经验，但是上个学期也是照做的，经常跟他们说我对他们多好
，我都告诉你们题了，会做这道题对将来考试很有用什么的。
就是做evaluation之前的确没跟他们讲这个评估对我的重要性。而且很奇怪的是，后面
那些分类打分的项，比如对学生的态度啦，教课热情啦，考试是不是fair啦，课后是不
是available啊，打分都挺高的，4左右，但是最前面那几道，对这门课的总体感觉还有
对instructor的总体感觉，出奇的低，非常奇怪。问题是学校只看前面这几个分数，后
面分类的打分完全不看的！是不是以后evaluation之前要强调，前面几个问题特别重要
，如果支持我的话，请务必打高分？现在后悔死了。。。。
【在 m****e 的大作中提到】
: 出个主意哈, 好不好用的, 你就先听听。
: 1 一共几次考试? 你的课上练习可否更靠近考试内容? 应试这套是我们长项。要让学生
: 明白你在帮他们努力过, 而不是为难他们。如果可能,透露点消息。如果你们还是上课
: 做评估,这更管用。
: 2 上课前, 课中,下课后, 多和学生交流。一百多人是累, 你要分好片, 都要照顾到,
: 上课的时候更是每个人都要看到。我的经验是, 学期开始铺量, 每节课开始和熟悉的多
: 说, 让学生觉得你可以交流。学期中要锁定不爱交流的攻坚, 争取形势大好。中间加上
: 小的送分。学期快完结时回到大面交流, 辅助以关系维护, 多挑动学生斗学生, 你当合
: 适佬。多说自己的好话和对他们的好, 谎话一千遍也是真话。要讲你怎么好,别等他们
: 理解。
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s*******a
发帖数: 1296 | 36 嗯，我也在考虑是不是放水了。上学期为了教这门课，都耽误我写paper了。。。真是
得不偿失。。。
【在 g******7 的大作中提到】
: 我上学期认真教的课评价都不高，反而是放水的那门全是优评（我对那门课没兴趣，基
: 本就是上课前过一下ppt，然后瞎扯），真讽刺
|
s*******a
发帖数: 1296 | 37 真的应该学习学习。就是觉得自己所有努力都付之东流的感觉。本来抱了很大的期望的
，觉得我这么尽心，起码应该比之前一年好多了吧。。。
【在 m**********1 的大作中提到】
: 哎，这样的好老师真不多见，要支持一下。
: 关于teaching evaluation，我说说我读书时候teaching evaluation最好的几个老师，
: 不见得他们教的多好多认真。但是特能忽悠，一个是不得罪学生，对学生嘘寒问暖的关
: 心哈，所有乱七八糟的问题都非常耐心回答，我当时一开始对她特有意见，结果她圣诞
: 还请我去她家吃饭，最后我也给了特好的评价，哎，教学实在一般。另一个是考试容易
: ，基本都是课堂笔记的变形，这个老师英语口音特重，不好听的明白，好处在于记笔记
: ，大多数人看笔记就能考个B，当然这个老师很聪明，少数题很难，要拿A还得很聪明，
: 有下思考才能拿到。很难读的2个课，学生抱怨连连，这个老师更绝，学生考不好，就
: 发卷子后讲解，讲解后直接小考，个个拿分，最后大家基本满意。
|
s*******a
发帖数: 1296 | 38 Update: 天无绝人之路。
今天去找系主任好好聊了聊，他知道上学期的那个discussion session是个非常差的尝
试，大家都受到影响了。所以不是我个人的问题。会帮我说话的。
另外钱上的问题，是系里算错了，把一个TA算成RA了，多划出去好几万。这下要回来的
话还能支持我的实验室一段时间。希望到时候就有external funding了。
多谢大家的bless!我会好好努力！！ |
x*******5
发帖数: 1335 | 39 这是不是算作
柳暗花明又一村啊...
+U
【在 s*******a 的大作中提到】
: Update: 天无绝人之路。
: 今天去找系主任好好聊了聊，他知道上学期的那个discussion session是个非常差的尝
: 试，大家都受到影响了。所以不是我个人的问题。会帮我说话的。
: 另外钱上的问题，是系里算错了，把一个TA算成RA了，多划出去好几万。这下要回来的
: 话还能支持我的实验室一段时间。希望到时候就有external funding了。
: 多谢大家的bless!我会好好努力！！
|
q*c
发帖数: 9453 | 40 这不怪你， 这是美帝要垮了， 先从下一代开始垮。
凡事都是别人的错， 自己不努力都是老师的错。
【在 s*******a 的大作中提到】
: 谢谢安慰！
: 我教的这门课是本科必修的大课，将近一百个学生，都不是本专业的，都是被迫修这门
: 课。所有人的complain都是怪这门课难，但是课的内容又不是我决定的。基本老的
: faculty都不愿意教这门课，又花精力evaluation又低。所以都是扔给我们这些好欺负
: 的junior faculty来教。
: 另外就是上学期系里搞改革，把这门课的习题课改成一个discussion session, 大家反
: 响都很差，学生抱怨连连。虽然习题课不是我教的，有另外的instructor，但是估计学
: 生把怨气也发泄到我身上来了。另外还有一些general的抱怨就是英语口音啊，该写黑
: 板而不是ppt啊什么的，以前也遇到过，但是我都已经努力提高了，而且这种抱怨基本
: 都是学生为自己学不会找理由吧。。我已经努力把课程讲得有趣了，也加强课堂互动了
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j**l
发帖数: 337 | 41 同意: "凡事都是别人的错， 自己不努力都是老师的错。"
今天考完试, 马上有学生发EMAIL说老师你出的题跟sample test不一样, 所以我考砸了
. 我这都一个题型, 换换数值而已. |
q*u
发帖数: 172 | |
y*********e
发帖数: 140 | 43 我觉得后面那些分类说明你人很NICE，对这门课和INSTRUCTOR的总体感觉基本说明学生
觉得从这门课中学了多少东西以及学习的难易程度。。学生没有具体COMMENTS吗？评分
这东西有时有随机性，一门课几个SESSIONS，讲一样的东西评分还能差不少，主要看
COMMENTS，觉得有道理就改改，没有就不理
【在 s*******a 的大作中提到】
: 多谢建议！以后照着做看看。
: 平时有三次考试，每次考试之前都有一堂review的课，我都相当于把题目告诉他们了。
: 考的也还不错。不过评估是在期末考试之前的，所以我给他们高分他们也不会领情；
: 后面两点建议，第一年没经验，但是上个学期也是照做的，经常跟他们说我对他们多好
: ，我都告诉你们题了，会做这道题对将来考试很有用什么的。
: 就是做evaluation之前的确没跟他们讲这个评估对我的重要性。而且很奇怪的是，后面
: 那些分类打分的项，比如对学生的态度啦，教课热情啦，考试是不是fair啦，课后是不
: 是available啊，打分都挺高的，4左右，但是最前面那几道，对这门课的总体感觉还有
: 对instructor的总体感觉，出奇的低，非常奇怪。问题是学校只看前面这几个分数，后
: 面分类的打分完全不看的！是不是以后evaluation之前要强调，前面几个问题特别重要
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