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l*******e 发帖数: 2431 | 1 回贴出现很多乱码,所以发个新贴。
蒙校的理论是让孩子由兴趣引导,自由去explore。但是和普通
daycare相比,蒙校有很多玩具,是和字母数字地理生物等知识
相关。所以一般孩子启蒙得早。
但是不同蒙校也会有分别。我儿子上过两个蒙校,第二个academic
的教具要丰富许多。还有,同样是为了培养fine motor,方法上
并不相同,上第一个学校时,孩子的folder里每天放满了art/craft
之类作品。第二个学校他大多时间在拓地图。
还有,两处都教phonic。第一个学校是在我儿子会读简单的书
之后,认为他ready,开始教他简单的phonic。第二个学校更系统
地教,每个学期都在school report上汇报进展。摘录如下:
* is reading CVC (consonant-vowel-consonant) words fluently, and can isolate
the beginning middle and ending sounds of words. We are presenting blends,
and he is building words | L*****i 发帖数: 45 | 2 蒙校3-5岁都在一起么?
岂不是大的孩子学的东西会少?
【在 l*******e 的大作中提到】 : 回贴出现很多乱码,所以发个新贴。 : 蒙校的理论是让孩子由兴趣引导,自由去explore。但是和普通 : daycare相比,蒙校有很多玩具,是和字母数字地理生物等知识 : 相关。所以一般孩子启蒙得早。 : 但是不同蒙校也会有分别。我儿子上过两个蒙校,第二个academic : 的教具要丰富许多。还有,同样是为了培养fine motor,方法上 : 并不相同,上第一个学校时,孩子的folder里每天放满了art/craft : 之类作品。第二个学校他大多时间在拓地图。 : 还有,两处都教phonic。第一个学校是在我儿子会读简单的书 : 之后,认为他ready,开始教他简单的phonic。第二个学校更系统
| p****1 发帖数: 917 | 3 我倒是看到小的插不上嘴很受打击, 性格内向的很吃亏。
【在 L*****i 的大作中提到】 : 蒙校3-5岁都在一起么? : 岂不是大的孩子学的东西会少?
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