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g*****n
发帖数: 357 | 1 欢迎来到Dr.Liu的5分钟系列讲座。今天我们来谈谈如何用批判性思维检阅文献。在写
论文的时候，我们常常需要引用很多文献资料作为论据来支持我们自己的论点。比如在
引言中，我们常常需要引用文献资料来证明我们的研究目标是合理的。在讨论和结论中
，我们也常常需要引用文献资料，和我们自己的实验结果放在一起，来证明我们的结果
是有意义的。在选用文献资料时，批判性思维也就是critical thinking，至关重要。
我们用批判性思维检阅文献可以简单地分为两步。第一步是客观评价，第二步是主观选
择。客观地评价是指我们首先要用一个客观的标准来对我们所检阅的文献信息的可信度
做一个基本的判断，用英文来说，就是判断文献中的这一信息的Validity and
reliability。这个客观的标准就是事实和逻辑。首先最基本的就是要区分事实和观点
。如果是观点，那么在我们要采信和采用它之前，我们就不仅要看这个观点本身，还需
要看它的证据和逻辑推理过程。
前面我们说过最常用的逻辑推理包括归纳和演绎两种，对于文献中的观点我们一定要判
断作者对其是否有符合逻辑的论证，我们要识别它的论证逻辑是归纳还是演绎。这时候
要注意，演绎推理得出的一般是必然性结论，而归纳推理只能得出可能性结论。比如说
有一个作者的观点是所有的天鹅都是白色的，那么他是因为观测到10只白天鹅而归纳得
出这个观点，还是因为观测到1000只白天鹅而归纳得出这个观点，这两种情况下这个观
点的可信度是不同的。因此，对于通过归纳推理得出的观点，我们最好要对作者所使用
的证据的充分度有一定的了解，以此来决定其观点的可信度，也就是英文的confidence
level。
相对于归纳推理，演绎推理更具有确定性，演绎推理得出的观点是否成立主要取决于前
提是否真实。由于在实际使用中，演绎推理很少会写出全部前提。所以我们在评判演绎
推理得到的观点时，要尤其注意一定要补全作者所有的隐含假设，问问自己，这些隐含
假设，我们是否同意。
在经过了第一步的客观评价之后，我们还需要第二步主观选择。客观评价是基于事实和
逻辑来判断文献信息是否可信，主观选择则是基于我们自己的目的来进一步判断这条文
献信息是否对我们有用， 也就是文献信息的Significance and relevance。主观选择
的标准是我们自己的研究目标和数据。我们要把从文献中得到的事实或观点和我们自己
的研究目标和数据相比对，来筛选可以为我所用的文献信息。可以说第一步的客观评价
是对文献信息问出Why和How的问题，也就是问问文献中别人的观点是如何得出的，而第
二步的主观选择则是进一步对文献信息问出If的问题，也就是问问自己，如果把文献中
的观点或事实放在我的文章里，放在我的研究环境里，它们是否仍然成立，它们是否能
够服务于我的研究目标。
最后我想强调的是，批判性思维的核心不是消极的批评或质疑，而是积极的选择，不是
为了否定，而是为了建设。所谓的批判也绝不是仅仅是批判别人，更重要的是包括批判
和反思自己。在我们把从文献中得到的可信的新事实或新观点和我们自己现有的研究目
标和数据相比对时，实际上也是把从文献中得到的新信息和我们既有的旧信息相比对。
这时，我们常常需要问问自己，我们的既有观念，特别是我们观念中很多的隐含假设，
是否也需要做一些新的调整。我们要批判性地接受文献中别人的新观念，同时也要批判
性地改造自己的旧观念，这才是我们做研究时应该具有的完整的批判性思维。好，今天
就讲到这里。下一讲我们会开始来谈谈论文中结果，讨论和结论的写作要点。 | g*****n
发帖数: 357 | 2 欢迎来到Dr.Liu的5分钟系列讲座。今天我们来谈谈如何用批判性思维检阅文献。在写
论文的时候，我们常常需要引用很多文献资料作为论据来支持我们自己的论点。比如在
引言中，我们常常需要引用文献资料来证明我们的研究目标是合理的。在讨论和结论中
，我们也常常需要引用文献资料，和我们自己的实验结果放在一起，来证明我们的结果
是有意义的。在选用文献资料时，批判性思维也就是critical thinking，至关重要。
我们用批判性思维检阅文献可以简单地分为两步。第一步是客观评价，第二步是主观选
择。客观地评价是指我们首先要用一个客观的标准来对我们所检阅的文献信息的可信度
做一个基本的判断，用英文来说，就是判断文献中的这一信息的Validity and
reliability。这个客观的标准就是事实和逻辑。首先最基本的就是要区分事实和观点
。如果是观点，那么在我们要采信和采用它之前，我们就不仅要看这个观点本身，还需
要看它的证据和逻辑推理过程。
前面我们说过最常用的逻辑推理包括归纳和演绎两种，对于文献中的观点我们一定要判
断作者对其是否有符合逻辑的论证，我们要识别它的论证逻辑是归纳还是演绎。这时候
要注意，演绎推理得出的一般是必然性结论，而归纳推理只能得出可能性结论。比如说
有一个作者的观点是所有的天鹅都是白色的，那么他是因为观测到10只白天鹅而归纳得
出这个观点，还是因为观测到1000只白天鹅而归纳得出这个观点，这两种情况下这个观
点的可信度是不同的。因此，对于通过归纳推理得出的观点，我们最好要对作者所使用
的证据的充分度有一定的了解，以此来决定其观点的可信度，也就是英文的confidence
level。
相对于归纳推理，演绎推理更具有确定性，演绎推理得出的观点是否成立主要取决于前
提是否真实。由于在实际使用中，演绎推理很少会写出全部前提。所以我们在评判演绎
推理得到的观点时，要尤其注意一定要补全作者所有的隐含假设，问问自己，这些隐含
假设，我们是否同意。
在经过了第一步的客观评价之后，我们还需要第二步主观选择。客观评价是基于事实和
逻辑来判断文献信息是否可信，主观选择则是基于我们自己的目的来进一步判断这条文
献信息是否对我们有用， 也就是文献信息的Significance and relevance。主观选择
的标准是我们自己的研究目标和数据。我们要把从文献中得到的事实或观点和我们自己
的研究目标和数据相比对，来筛选可以为我所用的文献信息。可以说第一步的客观评价
是对文献信息问出Why和How的问题，也就是问问文献中别人的观点是如何得出的，而第
二步的主观选择则是进一步对文献信息问出If的问题，也就是问问自己，如果把文献中
的观点或事实放在我的文章里，放在我的研究环境里，它们是否仍然成立，它们是否能
够服务于我的研究目标。
最后我想强调的是，批判性思维的核心不是消极的批评或质疑，而是积极的选择，不是
为了否定，而是为了建设。所谓的批判也绝不是仅仅是批判别人，更重要的是包括批判
和反思自己。在我们把从文献中得到的可信的新事实或新观点和我们自己现有的研究目
标和数据相比对时，实际上也是把从文献中得到的新信息和我们既有的旧信息相比对。
这时，我们常常需要问问自己，我们的既有观念，特别是我们观念中很多的隐含假设，
是否也需要做一些新的调整。我们要批判性地接受文献中别人的新观念，同时也要批判
性地改造自己的旧观念，这才是我们做研究时应该具有的完整的批判性思维。好，今天
就讲到这里。下一讲我们会开始来谈谈论文中结果，讨论和结论的写作要点。 |
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