J******r
发帖数: 22 | 1 LD去教会家庭教育交流活动回来，和我讲牧师说的一个例子：
牧师家里孩子较多，有三到五个。平时到了周末都是所有的孩子一起打扫家务，各有分
工（比如说大女儿打扫厨房，小儿子吸客厅的地，父母也有分配）。那么有一个周末，
几个孩子都有活动，就剩下小儿子，那么牧师要小儿子多做些家务，小儿子不乐意了，
不想做额外的家务。那么问题就是：作为家长，遇到这种情况该怎么办？
LD问我我会怎么做，我想了一下，说我们要和小朋友讲道理，因为孩子小，所以举个例
子让他能明白。我想到的例子是：有三个苹果，原来爸爸妈妈和孩子们分，每人大约半
个苹果。现在其他孩子走了，那还和爸妈分，每个人就是大约一个苹果了。同样的，原
来做家务的人多，每人做的就少，现在做的人少，每个人就做得多了。
LD说人家牧师是这么做得:他跟孩子说，现在要你多打扫个厨房，如果你不听话，不去
做，那就连厕所你也得去打扫，如果你还不听话，那就有更多的家务，直到你听话服从
为止。
LD 说这是牧师强调的父母在孩子面前要确立绝对的权威，确保孩子对父母的
submission.
这话一说出来我感觉很不舒服：这不是manipulative,利用强权对孩子赤裸裸的威逼吗
？难道这是值得借鉴的教育方法？这种方式，和用拳头说话（好比说不听话就打，打到
听话为止），或是家庭暴力，不是类似吗？
大家觉得呢？那个牧师上次还说对孩子适当的时候就该spank, 我都不知道他脑袋里还
装着些什么东西， 但LD 好像很欣赏他的说教，让我很担忧呀。 |
s*********y
发帖数: 6151 | |
s**********1
发帖数: 4651 | 3 个人不赞同这种教育方式
也觉得不公平。可能会让他这次做多些，下次做少些。 |
u*****a
发帖数: 6276 | |
s***n
发帖数: 1280 | 5 教育孩子是分阶段的，在不同阶段要侧重不同方式。“威逼强权压人”的教育方式不应
该成为主要教育方式，但确是很必要很有用的辅助教育方式，尤其是对学龄前儿童。
树立父母的权威对孩子的行为规范是很重要的，应该在学龄前就树立好。这样孩子上学
后反叛期前父母就可以更好的规范孩子的行为。学龄后，孩子开始讲道理，“威逼强权
压人”的教育方式就要少用或不用了，而以讲道理为主。如果学龄前父母权威树立的好
，这个阶段基本上讲道理可以解决绝大多数行为问题。反叛期后，基本上“威逼强权压
人”的教育方式就应该不用了。
【在 J******r 的大作中提到】
: LD去教会家庭教育交流活动回来，和我讲牧师说的一个例子：
: 牧师家里孩子较多，有三到五个。平时到了周末都是所有的孩子一起打扫家务，各有分
: 工（比如说大女儿打扫厨房，小儿子吸客厅的地，父母也有分配）。那么有一个周末，
: 几个孩子都有活动，就剩下小儿子，那么牧师要小儿子多做些家务，小儿子不乐意了，
: 不想做额外的家务。那么问题就是：作为家长，遇到这种情况该怎么办？
: LD问我我会怎么做，我想了一下，说我们要和小朋友讲道理，因为孩子小，所以举个例
: 子让他能明白。我想到的例子是：有三个苹果，原来爸爸妈妈和孩子们分，每人大约半
: 个苹果。现在其他孩子走了，那还和爸妈分，每个人就是大约一个苹果了。同样的，原
: 来做家务的人多，每人做的就少，现在做的人少，每个人就做得多了。
: LD说人家牧师是这么做得:他跟孩子说，现在要你多打扫个厨房，如果你不听话，不去
|
n********h
发帖数: 13135 | 6 首先，你讲的道理实在不行。你的道理更加印证了孩子觉得不公平是对的，最后的结果
要末放纵孩子，或者还是要你老公用上牧师的方法。
如果我，我会这末讲，哥哥姐姐比你早生几年，家务也干得比你多。你现在多少个厨房
还是比你哥哥姐姐家务总量少干了很多。等你长大了，你也有上课的时候，也有自立的
时候，最后每个人干的事情是差不多。如果你现在不扫厨房，对你哥哥姐姐也不公平。
退一步讲，就算不是绝对公平，家里人不该互相支持吗。
讲完道理，孩子如果还不肯干，用牧师的方法。
【在 J******r 的大作中提到】
: LD去教会家庭教育交流活动回来，和我讲牧师说的一个例子：
: 牧师家里孩子较多，有三到五个。平时到了周末都是所有的孩子一起打扫家务，各有分
: 工（比如说大女儿打扫厨房，小儿子吸客厅的地，父母也有分配）。那么有一个周末，
: 几个孩子都有活动，就剩下小儿子，那么牧师要小儿子多做些家务，小儿子不乐意了，
: 不想做额外的家务。那么问题就是：作为家长，遇到这种情况该怎么办？
: LD问我我会怎么做，我想了一下，说我们要和小朋友讲道理，因为孩子小，所以举个例
: 子让他能明白。我想到的例子是：有三个苹果，原来爸爸妈妈和孩子们分，每人大约半
: 个苹果。现在其他孩子走了，那还和爸妈分，每个人就是大约一个苹果了。同样的，原
: 来做家务的人多，每人做的就少，现在做的人少，每个人就做得多了。
: LD说人家牧师是这么做得:他跟孩子说，现在要你多打扫个厨房，如果你不听话，不去
|
k******b
发帖数: 4501 | 7 最好是事先设定好一个规则，家里孩子少时如何分担家务，不就安啦。
我家是，如果没有规则，决定会有利于孩子。同时，立马补充一条规则，下次按规则行
事。 |
k******b
发帖数: 4501 | 8 有道理，不过也看人，见‘音乐之声’中爸爸和家庭教师不同的管理方式。
我也想到为什么很多父母抚养了很多孩子，老了却没人管。可能就是因为孩子多，父母
顾不过来，只能采取粗暴或粗放的管理方式，与孩子没啥感情，老了就悲剧了。
【在 s*********y 的大作中提到】
: 三五个孩子不这么带会疯的。
|
l*****e
发帖数: 2447 | 9 萝卜快了不洗泥，像我们这样家里孩子多的，就得这样。很多人家讲道理的，一辈子都
在反复讲同样的道理。他们能有那样的精力，我们也是佩服的，就是不符合我们家的实
际情况。先去干活，再讲道理。
人家牧师的父母之道，固然有权威的一面，但是人家必然也有爱的一面，必然也有以身
作则的一面，否则时间长了也不work。所以不必给人家扣帽子，人家的方式可以借鉴就
借鉴。自己有主意就用自己的主意好了。为人父母是一个系统工程，考验的是我们的十
八般武艺，不必也不可能太拘泥。
【在 J******r 的大作中提到】
: LD去教会家庭教育交流活动回来，和我讲牧师说的一个例子：
: 牧师家里孩子较多，有三到五个。平时到了周末都是所有的孩子一起打扫家务，各有分
: 工（比如说大女儿打扫厨房，小儿子吸客厅的地，父母也有分配）。那么有一个周末，
: 几个孩子都有活动，就剩下小儿子，那么牧师要小儿子多做些家务，小儿子不乐意了，
: 不想做额外的家务。那么问题就是：作为家长，遇到这种情况该怎么办？
: LD问我我会怎么做，我想了一下，说我们要和小朋友讲道理，因为孩子小，所以举个例
: 子让他能明白。我想到的例子是：有三个苹果，原来爸爸妈妈和孩子们分，每人大约半
: 个苹果。现在其他孩子走了，那还和爸妈分，每个人就是大约一个苹果了。同样的，原
: 来做家务的人多，每人做的就少，现在做的人少，每个人就做得多了。
: LD说人家牧师是这么做得:他跟孩子说，现在要你多打扫个厨房，如果你不听话，不去
|
b********i
发帖数: 10335 | 10 因为孩子多？
你的思路很逗
【在 k******b 的大作中提到】
: 有道理，不过也看人，见‘音乐之声’中爸爸和家庭教师不同的管理方式。
: 我也想到为什么很多父母抚养了很多孩子，老了却没人管。可能就是因为孩子多，父母
: 顾不过来，只能采取粗暴或粗放的管理方式，与孩子没啥感情，老了就悲剧了。
|
|
|
k**n
发帖数: 6198 | 11 太爱你说的第二段了.
真的时时刻刻要当完美公平的父母,我相信每个人都会疯了:))
【在 l*****e 的大作中提到】
: 萝卜快了不洗泥，像我们这样家里孩子多的，就得这样。很多人家讲道理的，一辈子都
: 在反复讲同样的道理。他们能有那样的精力，我们也是佩服的，就是不符合我们家的实
: 际情况。先去干活，再讲道理。
: 人家牧师的父母之道，固然有权威的一面，但是人家必然也有爱的一面，必然也有以身
: 作则的一面，否则时间长了也不work。所以不必给人家扣帽子，人家的方式可以借鉴就
: 借鉴。自己有主意就用自己的主意好了。为人父母是一个系统工程，考验的是我们的十
: 八般武艺，不必也不可能太拘泥。
|
k******b
发帖数: 4501 | 12 有啥奇怪， 孩子多，操心吃喝拉撒还来不及，顾不上小心灵了。
同样的父母，孩子多和少完全可能是两种管理方式。不说一家5个，6个孩子，就是摊上
个双胞胎，都会有很大差别。
【在 b********i 的大作中提到】
: 因为孩子多？
: 你的思路很逗
|
b********i
发帖数: 10335 | 13 那家里孩子多对父母好的，怎么解释呢？
那家里孩子少，对父母不好的，怎么解释呢？
【在 k******b 的大作中提到】
: 有啥奇怪， 孩子多，操心吃喝拉撒还来不及，顾不上小心灵了。
: 同样的父母，孩子多和少完全可能是两种管理方式。不说一家5个，6个孩子，就是摊上
: 个双胞胎，都会有很大差别。
|
k**n
发帖数: 6198 | 14 哈哈,概率.多的概率大,少的,太惨了,一个就撞上那个大运了
/所以还是多生好.......
【在 b********i 的大作中提到】
: 那家里孩子多对父母好的，怎么解释呢？
: 那家里孩子少，对父母不好的，怎么解释呢？
|
m**o
发帖数: 846 | 15 如果姐姐是因为个人原因不能参加打扫卫生，那就得把弟弟帮的忙记在账上，下周把弟
弟的那份做了还回去。亲兄弟明算账。
【在 J******r 的大作中提到】
: LD去教会家庭教育交流活动回来，和我讲牧师说的一个例子：
: 牧师家里孩子较多，有三到五个。平时到了周末都是所有的孩子一起打扫家务，各有分
: 工（比如说大女儿打扫厨房，小儿子吸客厅的地，父母也有分配）。那么有一个周末，
: 几个孩子都有活动，就剩下小儿子，那么牧师要小儿子多做些家务，小儿子不乐意了，
: 不想做额外的家务。那么问题就是：作为家长，遇到这种情况该怎么办？
: LD问我我会怎么做，我想了一下，说我们要和小朋友讲道理，因为孩子小，所以举个例
: 子让他能明白。我想到的例子是：有三个苹果，原来爸爸妈妈和孩子们分，每人大约半
: 个苹果。现在其他孩子走了，那还和爸妈分，每个人就是大约一个苹果了。同样的，原
: 来做家务的人多，每人做的就少，现在做的人少，每个人就做得多了。
: LD说人家牧师是这么做得:他跟孩子说，现在要你多打扫个厨房，如果你不听话，不去
|
s*********d
发帖数: 912 | 16 这个么，你知道蒙校在现代人眼里是规矩多的， 可是在蒙台梭利她老人家刚刚提出这
套理论的时候， 那爱与自由可是惊天地泣鬼神的， 对孩子的尊重和放纵远远超出了传
统基督徒的理解范围之外。
所以嘛， 要是你LD去的是一个保守的教会, 有这种想法的牧师可是一点也不奇怪的.要
知道美国的保守教派比欧洲的可是能落后好几十年的
【在 J******r 的大作中提到】
: LD去教会家庭教育交流活动回来，和我讲牧师说的一个例子：
: 牧师家里孩子较多，有三到五个。平时到了周末都是所有的孩子一起打扫家务，各有分
: 工（比如说大女儿打扫厨房，小儿子吸客厅的地，父母也有分配）。那么有一个周末，
: 几个孩子都有活动，就剩下小儿子，那么牧师要小儿子多做些家务，小儿子不乐意了，
: 不想做额外的家务。那么问题就是：作为家长，遇到这种情况该怎么办？
: LD问我我会怎么做，我想了一下，说我们要和小朋友讲道理，因为孩子小，所以举个例
: 子让他能明白。我想到的例子是：有三个苹果，原来爸爸妈妈和孩子们分，每人大约半
: 个苹果。现在其他孩子走了，那还和爸妈分，每个人就是大约一个苹果了。同样的，原
: 来做家务的人多，每人做的就少，现在做的人少，每个人就做得多了。
: LD说人家牧师是这么做得:他跟孩子说，现在要你多打扫个厨房，如果你不听话，不去
|
i**e
发帖数: 19242 | 17 家务事大家一起分享是对的，大家在一个特定的时间内一起做最好
弟弟妹妹还没有出生时候的家务事不能算在弟弟妹妹头上吧
从3岁开始帮助家务，18岁离家，手足们干家务的年限是一样的
如果有兄弟姐妹周末去搞活动
那么相应的时间也应该是留守在家的孩子们的自主安排时间
我支持家务活大家在一个时间内一起干 |
s*********d
发帖数: 912 | 18 这还不如直接用牧师的方法呢吧， 宁可不讲理， 也不能硬把没道理的事讲出道理来呀
【在 n********h 的大作中提到】
: 首先，你讲的道理实在不行。你的道理更加印证了孩子觉得不公平是对的，最后的结果
: 要末放纵孩子，或者还是要你老公用上牧师的方法。
: 如果我，我会这末讲，哥哥姐姐比你早生几年，家务也干得比你多。你现在多少个厨房
: 还是比你哥哥姐姐家务总量少干了很多。等你长大了，你也有上课的时候，也有自立的
: 时候，最后每个人干的事情是差不多。如果你现在不扫厨房，对你哥哥姐姐也不公平。
: 退一步讲，就算不是绝对公平，家里人不该互相支持吗。
: 讲完道理，孩子如果还不肯干，用牧师的方法。
|
s*********d
发帖数: 912 | 19 你的方法比较现代， 那就是规则没说的事情或者说不清的事， 以有利于弱势方的方式
来解释。牧师家庭是保守的， 不会理会这样的规则。而且这个牧师家把这种事情拿出
来炫耀， 显然不认为自己是错的。
其实这事儿， 说到底父母是不占理的。 但是从一家人相亲相爱彼此帮助的角度， 可
以请孩子帮忙， 也应该鼓励孩子帮忙。但是不能硬讲出理来， 更不能理说不通再来硬
的， 那样还不如一开始硬来呢。
【在 k******b 的大作中提到】
: 最好是事先设定好一个规则，家里孩子少时如何分担家务，不就安啦。
: 我家是，如果没有规则，决定会有利于孩子。同时，立马补充一条规则，下次按规则行
: 事。
|
L******w
发帖数: 5407 | 20 极品。
【在 J******r 的大作中提到】
: LD去教会家庭教育交流活动回来，和我讲牧师说的一个例子：
: 牧师家里孩子较多，有三到五个。平时到了周末都是所有的孩子一起打扫家务，各有分
: 工（比如说大女儿打扫厨房，小儿子吸客厅的地，父母也有分配）。那么有一个周末，
: 几个孩子都有活动，就剩下小儿子，那么牧师要小儿子多做些家务，小儿子不乐意了，
: 不想做额外的家务。那么问题就是：作为家长，遇到这种情况该怎么办？
: LD问我我会怎么做，我想了一下，说我们要和小朋友讲道理，因为孩子小，所以举个例
: 子让他能明白。我想到的例子是：有三个苹果，原来爸爸妈妈和孩子们分，每人大约半
: 个苹果。现在其他孩子走了，那还和爸妈分，每个人就是大约一个苹果了。同样的，原
: 来做家务的人多，每人做的就少，现在做的人少，每个人就做得多了。
: LD说人家牧师是这么做得:他跟孩子说，现在要你多打扫个厨房，如果你不听话，不去
|
J******r
发帖数: 22 | 21 谢谢各位的意见和看法，我想强调一下我更多的是针对父母对孩子的态度和方法，而不
是具体到做家务分工的一件事。
我觉得这个牧师的做法是不妥当的，是强权压制自己的孩子，我作为家长，我会避免这
样对待孩子，同样的我也不想别人这样对待处于弱势的人。 |
k******b
发帖数: 4501 | 22 牧师的家庭，可能本来就不希望孩子有独立的想法，见解。
‘信’上帝即可。
【在 J******r 的大作中提到】
: 谢谢各位的意见和看法，我想强调一下我更多的是针对父母对孩子的态度和方法，而不
: 是具体到做家务分工的一件事。
: 我觉得这个牧师的做法是不妥当的，是强权压制自己的孩子，我作为家长，我会避免这
: 样对待孩子，同样的我也不想别人这样对待处于弱势的人。
|
