a**********d
发帖数: 2293 | 1 这个是个专业之间的差别吧。据我所知，人文、社科、数学、管理等很多专业，一般R1
学校default是2-2的teaching load。
我这学期教两门课，平均每周花的时间总共大概12个小时，不比在网上打牌下棋灌水的
时间多多少。 |
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f******e
发帖数: 2888 | 2 这要看 教什么课。
如果是一门课，两个section，每学期重复，我看做research时间大把大把的。 |
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g***s
发帖数: 733 | 3 顶一下。
我觉得第一个学期恐怕从现有或刚入学的学生里找，在学校里贴flyers？ |
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h*******r
发帖数: 1083 | 4 我想知道，大家是在学期前的假期把所有的讲义都准备好，还是只准备一点，然后每讲
一课，再准备下一课的？
我喜欢后一种方式，可是又怕没有通盘考虑，最后该讲的东西没讲完，或者最后剩了两
星期没得可讲，就糟了。并且也怕事先没准备，讲课质量难保证。
前辈都是怎么做的？ |
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h*******r
发帖数: 1083 | 5 我想知道，大家是在学期前的假期把所有的讲义都准备好，还是只准备一点，然后每讲
一课，再准备下一课的？
我喜欢后一种方式，可是又怕没有通盘考虑，最后该讲的东西没讲完，或者最后剩了两
星期没得可讲，就糟了。并且也怕事先没准备，讲课质量难保证。
前辈都是怎么做的？ |
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a******p
发帖数: 84 | 6 今年9月来的一个PhD学生，到现在一个学期。现在告诉我因为家庭的原因要申请其LD的
学校（一个东海岸，一个西海岸），几乎肯定的明年秋季要离开。遇到这事挺郁闷的，
比较招来还是有期望的，开始两年也基本上是投资 -- 投入多出活少。问题是现在我觉
得既然投资不会有什么回报，还需要继续投资吗？另一方面，也挺理解的，也不想搞得
太糟糕 -- 是国内来的，如果能够 somehow 其在美国这里的签证不受影响的话最好了。
大家遇到这事一般会怎样做比较professional？谢谢 |
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a******p
发帖数: 84 | 7 第一年，能够干什么活啊，在我们这个行当。都需要有一些积累，而且需要我仔细教。
不想马上断了funding，但也不想一直养着她走。所以想让她下个学期继续呆着，我养
着。然后让其自己找出路。这样也有个缓冲。她自己告诉我想带到明年8月份。而且她
选课方面也挺有想法的（就是对我的建议有抵触），感觉就是在这里先把能用的课程先
选了，以后可以transfer学分。
cutting |
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r*********o
发帖数: 232 | 9 没办法。现在告诉你，还算可以了。下学期的钱，给她是你nice，不给也无所谓。 |
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c******4
发帖数: 4896 | 10 停钱就行了，其实早就有预谋的要跳了，你还可以当她的导师，但是她的学费，生活费
自己想办法啦。。。。。。
给申ta也是一条路
但是经常ta就是省一半钱。。。。。
第一年基本都是养着，上手，出活起码到第二年。。。。。。。
就像是前面楼的，其实最后念不下无所谓，但是这种有预谋的跳板，谁有时间和钞票耗
得起啊。。。。新ap的话，不要郁闷死掉？？？大家都不容易啊。。。。。
大家应该团结抵制这种行为。。。。
想团聚的，大家也理解，实在申不到同一个学校的，可以另外一个跟过来再申嘛，跟过
来再申的条件不差，人已经在local了，下一个学期，或者第二年很容易就申到了。。
。。。。转个签证也
早就是很容易的事了。。。。。。
说句实话，肯接着当她的导师已经很不错了。。。。。
nonthesis的反正不用导师的。。。。。。 |
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c******4
发帖数: 4896 | 11 人家早有预谋要转学分了，当一个学期已经上三门课了，还能做出很好的学术成果？那
这样的也算牛人了
一般人，上了三门课后也就能做做文献调研什么的了。。。。
要想学术上有结果，要么课题特容易，只要计算的。。。。
要是搞实验的。。。各种training都要大半年。。。。。。。
大家现实一点好不好。。。。。。。。 |
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b*********d
发帖数: 2105 | 12 给他下学期推荐个TA或者GA的工作就好了。我原来学校TA和GA是不用老板掏钱的。 |
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S*******r
发帖数: 530 | 13 我是一个PhD学生，如果我是PI，我会这么做。
在和学生，系主任充分交流后，至少这三个人，也许还有秘书坐下来开一个小会议。
作为PI说明几点：
1. 尊重学生自己为了自己的future做出的决定。
2. 对学生因为家庭原因transfer表示理解。
3. 对学生提前和自己沟通，表示感谢。
4. 给学生解释，作为PI，principal investigator，项目负责人，给学生的RA工资，
是来自project funding，是用来资助完成完成lab的project的，RA的工资可以算是
labor费。如果学生下个学期能够全时（8h per day）做实验室work，或者80%，可以考
虑继续发工资。如果学生做不到，停工资，否则对其它正在做project，拿同样工资的
PhD不公平。其实最后结果基本是停工资。
5. 对学生选课，因为课程的选择不再是为自己的lab以后的work打理论基础，所以学生
自己决定。
6. 对于时候继续supervise学生，这个可能要和系主任讨论，按照规定或先例处理。
至于有人说revenge，那样未免心胸狭隘。也没有必要继续给钱做好人，这不是做慈善
，对... 阅读全帖 |
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a******p
发帖数: 84 | 14 今年9月来的一个PhD学生，到现在一个学期。现在告诉我因为家庭的原因要申请其LD的
学校（一个东海岸，一个西海岸），几乎肯定的明年秋季要离开。遇到这事挺郁闷的，
比较招来还是有期望的，开始两年也基本上是投资 -- 投入多出活少。问题是现在我觉
得既然投资不会有什么回报，还需要继续投资吗？另一方面，也挺理解的，也不想搞得
太糟糕 -- 是国内来的，如果能够 somehow 其在美国这里的签证不受影响的话最好了。
大家遇到这事一般会怎样做比较professional？谢谢 |
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a******p
发帖数: 84 | 15 第一年，能够干什么活啊，在我们这个行当。都需要有一些积累，而且需要我仔细教。
不想马上断了funding，但也不想一直养着她走。所以想让她下个学期继续呆着，我养
着。然后让其自己找出路。这样也有个缓冲。她自己告诉我想带到明年8月份。而且她
选课方面也挺有想法的（就是对我的建议有抵触），感觉就是在这里先把能用的课程先
选了，以后可以transfer学分。
cutting |
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p*****1
发帖数: 754 | 16 你这样做算是好到家了，我觉得最多给一个学期钱。 |
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r*********o
发帖数: 232 | 17 没办法。现在告诉你，还算可以了。下学期的钱，给她是你nice，不给也无所谓。 |
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c******4
发帖数: 4896 | 18 停钱就行了，其实早就有预谋的要跳了，你还可以当她的导师，但是她的学费，生活费
自己想办法啦。。。。。。
给申ta也是一条路
但是经常ta就是省一半钱。。。。。
第一年基本都是养着，上手，出活起码到第二年。。。。。。。
就像是前面楼的，其实最后念不下无所谓，但是这种有预谋的跳板，谁有时间和钞票耗
得起啊。。。。新ap的话，不要郁闷死掉？？？大家都不容易啊。。。。。
大家应该团结抵制这种行为。。。。
想团聚的，大家也理解，实在申不到同一个学校的，可以另外一个跟过来再申嘛，跟过
来再申的条件不差，人已经在local了，下一个学期，或者第二年很容易就申到了。。
。。。。转个签证也
早就是很容易的事了。。。。。。
说句实话，肯接着当她的导师已经很不错了。。。。。
nonthesis的反正不用导师的。。。。。。 |
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c******4
发帖数: 4896 | 19 人家早有预谋要转学分了，当一个学期已经上三门课了，还能做出很好的学术成果？那
这样的也算牛人了
一般人，上了三门课后也就能做做文献调研什么的了。。。。
要想学术上有结果，要么课题特容易，只要计算的。。。。
要是搞实验的。。。各种training都要大半年。。。。。。。
大家现实一点好不好。。。。。。。。 |
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b*********d
发帖数: 2105 | 20 给他下学期推荐个TA或者GA的工作就好了。我原来学校TA和GA是不用老板掏钱的。 |
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S*******r
发帖数: 530 | 21 我是一个PhD学生，如果我是PI，我会这么做。
在和学生，系主任充分交流后，至少这三个人，也许还有秘书坐下来开一个小会议。
作为PI说明几点：
1. 尊重学生自己为了自己的future做出的决定。
2. 对学生因为家庭原因transfer表示理解。
3. 对学生提前和自己沟通，表示感谢。
4. 给学生解释，作为PI，principal investigator，项目负责人，给学生的RA工资，
是来自project funding，是用来资助完成完成lab的project的，RA的工资可以算是
labor费。如果学生下个学期能够全时（8h per day）做实验室work，或者80%，可以考
虑继续发工资。如果学生做不到，停工资，否则对其它正在做project，拿同样工资的
PhD不公平。其实最后结果基本是停工资。
5. 对学生选课，因为课程的选择不再是为自己的lab以后的work打理论基础，所以学生
自己决定。
6. 对于时候继续supervise学生，这个可能要和系主任讨论，按照规定或先例处理。
至于有人说revenge，那样未免心胸狭隘。也没有必要继续给钱做好人，这不是做慈善
，对... 阅读全帖 |
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b*********e
发帖数: 72 | 22 做了一个学期的AP，开始动摇要不要申青千回国，理由如下：
1）感觉grants压力大，国内不少朋友轻轻松松一堆funding；
2）系里边就我一个中国人，感觉很难融进去，系里小秘也有点欺生，很官僚，经常拿
所谓语言的问题训斥组里的中国学生，很不爽；
3）工资太死，一扣税，每月到手5000不到；
4）走在校园里，还是一种过客的感觉，不踏实，兴奋不起来…… |
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s*******a
发帖数: 1296 | 23 做发考题之后的第一个学期。学生的评价竟然还都不错。大部分都说我很nice，很
helpful。不过竟然有几个学生说我口音很严重，听不太懂，language barrier什么的
。。。。
有点小郁闷呀。作为中国人，口音肯定是不能和native speaker比的啦，但是自认为交
流肯定没问题的。而且作为女生，口音也应该比很多男生要好点吧。说听不懂我说话是
不是有点太夸张了？请问这里大家也被学生这样抱怨过吗？ |
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b******h
发帖数: 2732 | 24 我刚开始teaching eval不好，但是分数最差的时候也没有学生complain language的问
题，反而让我更摸不着头脑，不知道什么地方做的不好。上学期终于扬眉吐气，拿了差
不多满分，越发证实不是语言的问题，关键貌似还是如何跟学生建立一种rapport. |
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b*********e
发帖数: 111 | 25 背景：
第一学期两门课，一门本科大一，一门博士基础课程，之前只做过TA，无教课经验
评估结果：
本科4/5，博士2.8/5 。。。 （系里平均4.2-4.5）
本科课分数还行，毕竟第一次教，满足了，可是博士这门基础数学课实在是看不过去啊
，学生的评价倒没有太负面的，只是说太难、内容太多。一个原因可能是班上90%美国
学生，数学底子差，稍微挑战他们一下就觉得很难。可这是门基础课，如果不教多点、
难点，后面课程的老师说我没教到位怎么办？
请前辈指教~ |
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L**********8
发帖数: 130 | 26 估计我这学期的研究生课也是相似的结果。统计科，已经尽可能压缩内容了，还有学生
嫌难嫌内容多。今天备下周的课，又在原来基础上删了三分之一的内容。 |
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b*********e
发帖数: 111 | 27 蜜蜂讲得很有道理~~
我自认上课还是很有激情的，学生在评论中也提到了，但就是觉得很难。讲好故事很需
要功力啊。下个学期改进，少讲几个话题，努力讲出连贯而有趣的故事！ |
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r*****n
发帖数: 27 | 28 刚签了offer, 第一个学期要求上一门课，negotiation的时候忘记问什么课了。 具体上
那个课一般chair定吗？
ps: 跟chair 发信好多天了不回，不会把offer revoke回去吧。
谢谢 |
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a*****g
发帖数: 19398 | 29 2013春季学期最后一次去学校普及围棋
本周和下周，我们将去一所位于芝加哥唐人街附近的公立小学 ，
为 k－3 的4个年级8个班的小学生普及 14 节围棋课。
对于美国的这些小学生，#围棋数学#将是最好的提高数感的练习。 |
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c**u
发帖数: 92 | 30 tenure track ap,和家人两地,所以不想干了。
现在的工作除了给自己的'career'上好看一点外，对家庭维护上没有什么好处。这个夏
天的时候非常纠结，总放不下这个机会，所以还是回到现在的学校继续上班。但是现在
觉得还是应该放弃。
有卡，所以不担心身份的问题。
请问这种情况下，需要注意什么？怎么把这学期过去，而走的好看一些呢？ |
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l*******r
发帖数: 655 | 31 尽快说？如果想秋季学期结束就走，感恩节的时候说就挺好，这样系里有大约7周的时
间安排春季的课，应该够用了。而且感恩节是个很好的机会说家人对你的需要。最后就
是，你说了以后只要大概两周就放寒假，很快就可以离开。
个人意见仅供参考。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8 |
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O*********r
发帖数: 1835 | 32 其实你仔细读研究型大学的 bylaw，标准配置大多都是一学期两门课程，只是大家基本
不 follow 这个 bylaw，用各种方法添设过去，单系主任要真压两门课，你还在法律上
驳不倒他，只能 argue 一下。 |
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O*********r
发帖数: 1835 | 33 举个例子：Penn State 以及同等系列的中部州立大学可以算 research school 了吧，
但我就知道一学期教两门课的case。 |
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s**********n
发帖数: 1485 | 34 或者楼主教的是非常有趣的课，或者楼主是天才，或者“第一学期”不是指第一次教书
。 |
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a**********y
发帖数: 2367 | 35 quiz里面，除了原来的极为基础的题目，每次添加了一个附加题，测试学生对一些问题
的真正了解，发现没几个会的。改了两个题，稍微增加了那么一点难度，发现只要稍微
变一点点，便都不会做了。这个导致学生认为这学期没学到什么东西，给我打分比上学
期低不少
给学生设计了附加任务，期待给愿意学的学生多点加分机会，给教点有用的东西，付出
心血，其实他们几个也学到些东西，发现白费劲，人家evaluations都不提到
我他妈就是自己找抽 |
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s**********n
发帖数: 1485 | 36 大的方向上当然是这样。出的题目学生无从下手，对任何人都没有任何好处。如果真想
让学生学到东西，那就得多下点功夫，搞清楚学生为什么不会做。是哪个环节的问题，
是知识不够，习惯不好，还是计算能力不行？然后就有针对性地出题。就好比你去练深
蹲，300磅，广积压趴下了。作为教练，当然可以把重量换成100磅，大家HAPPY；也可
以多花点功夫，搞明白是腿部力量不够？腰部缺练？腹肌虚弱？脖子怕疼？HAMSTRING
柔韧不够？用力顺序不对？也许其实就是某一个点的问题，加以针对训练，就可以达到
300磅。这样就达到了更高层次的大家HAPPY。
比如我教数学分析，第一次也是很莫名其妙学生为什么不会做，期末判卷的时候很郁闷
。第二次教到期中的时候就终于大概搞清楚了，他们的根本问题是完全没有“从严格的
定义出发”这个观念（一个关键的信息是他们虽然有过要求证明的课，但基本都是从常
识之类出发，只有我的课是要求从定义出发证明）。其他方面比如一些技巧，计算能力
，逻辑推理能力，其实都还可以。后半个学期就加强了“从定义出发”的要求，大部分
作业题和课上练习，都针对这一点，题目本身完全不TRICKY，但严格要求他们... 阅读全帖 |
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s**********n
发帖数: 1485 | 37 非常同意。特别是“不要让学生总是很紧张，处于confused的状态， 不然eval的时候
会让你很不开心。也
关于QUIZ我想探讨一下。
我也一直在试验，不过只在比较小的班上（不到30人）用过几次，学生非常欢迎。当然
我们学校好像不允许没有期末考所以只是代替期中。我个人觉得QUIZ的一大问题是难度
上不去。比如我期末考两小时，12道题，10道基本的，2道有难度。那么最好的学生花
一小时或更短搞定前10道，可以有一小时来思考后面的难题；如果改成QUIZ，20分钟，
比如2道基本的，一道难题，哪怕难题可以给他算是加分，但即使最好的学生，他花5分
钟搞定基本的，剩下15分钟，对做难题来说远远不够（我的难题一般至少是普特南竞赛
题的水平，而且一定保证学生在整个学期没有见过类似题目）。不知道你对这个“难度
上不去”的问题有没有什么解决办法？
另外就是假如是比如100人甚至更大的课，我完全不知道如何有效地搞QUIZ（那种一道
题三分钟的不算），发卷收卷，加上QUIZ本身20分钟，一节课也就过去了。不知你有什
么经验可以分享？ |
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n*******l
发帖数: 2911 | 38 【 以下文字转载自 Joke 讨论区 】
发信人: xiaopo (乳婆), 信区: Joke
标 题: 上课一学期发现教错内容
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Mar 29 10:51:11 2014, 美东)
美国得克萨斯基础化学的学生劳伦LaurenFirmin认为自己遇见了最离谱的老师，她的教
授竟然在期末考来临之间告诉学生们自己上错课了，本来应该是《化学基础》，她却教
成了高级化学课程。这位亚裔美女教授ThaoShirleyNguyen拒绝对此事进行评论，而她
所在的Lonestar学院却坚称老师没错。不过，劳伦曾经接到过化学系主任的邮件，信中
就教授上错课表示道歉。并且，ThaoShirleyNguyen本人也对全班同学承认自己上错了
课。她承诺她会给学生加分以弥补过错。 |
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g*****r
发帖数: 1037 | 40 还是说所有的research University 都是一个学期一门课，无论你是tenure track or
tenured. |
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l*****g
发帖数: 2087 | 41 任其自生自灭
上学期教一门本科生课，60人，最后十多人没来期末考试，显然已经放弃了
结果fail掉1/3 |
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a**********y
发帖数: 2367 | 42 写错了，不是星期，是学期
从帮他搞了签证材料后就一点声音都没有了
我估计他不想来了，要不然总会吭一声吧
他就去旅游啥的我也无所谓，至少该让我知道，怕就怕他不知道去干点啥，到时候坑我啊 |
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n******r
发帖数: 236 | 43 一般没有问题，推迟一年的都有。很多学校tenure clock按你第一个秋季学期开始算。
比如你9/1/2015不打算去，2/1/2016去，你的闹钟应该从9/1/2016开始。
tenure |
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r******6
发帖数: 808 | 44 非常感谢！
那一般这种情况还是建议推迟一个学期入职吗？
因为现在的合同到八月底，我们感觉还是想秋季入职，只是不教课，不知道会不会很不
reasonable... |
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r*******4
发帖数: 40 | 45 不用担心，很多学校老婆生孩子，老公的tenure clock可以停一年，那个学期也不用教
课。直接问系里就好了。 |
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n******r
发帖数: 236 | 48 本科三年级必修课 ~70学生，~40学生提交问卷。
有两个重要问题
1.以前你是否有很强意愿上这门课？3.85 out of 5.00。学生普遍不喜欢这门课，太多
数学，微积分。
2.老师是个好老师？4.98 out of 5.00。看来一学期的努力没有白费。花了很多精力改
良教案的逻辑结构，增加multimedia tools,自制videos。
一个学生的评语很让我欣慰
"I am so sad that class is over...."
我相信我没有无原则的让这门课变得更容易，但尽力让它变得更有趣。
暑假终于不用忙上课了，好好写paper和proposal。 |
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S****a
发帖数: 330 | 49 engineering课程，每周3小时课，两小时答疑。只给3000刀一个学期，是不是太少了？ |
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l**********r
发帖数: 1745 | 50 我现在兼职教一门课，每周4小时，没答疑，只给3500一个学期。 |
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